Top 17 # Xem Nhiều Nhất Video Học Ngữ Pháp Tiếng Anh / 2023 Mới Nhất 12/2022 # Top Like | Maytinhlongthanh.com

Trào Lưu Học Tiếng Anh Qua Video Song Ngữ / 2023

Toomva.com là một trong những trang web đầu tiên mở đầu cho phong trào học tiếng Anh qua video song ngữ. Hình thức học đơn giản, có thể học mọi lúc mọi nơi cùng hệ thống video phong phú, đa dạng, website này đang thu hút hàng trăm ngàn người theo học mỗi ngày.

Trào lưu học tiếng Anh qua video song ngữ đã có từ lâu nhưng chỉ mới nở rộ vài năm gần đây, sau khi cơn sốt trung tâm tiếng Anh nguội dần vì không mang lại nhiều hiệu quả rõ rệt. So với phương pháp học truyền thống chỉ chú trọng vào ngữ pháp, video song ngữ gợi mở được kỹ năng giao tiếp nhiều hơn và quan trọng nhất là khơi gợi được sự hứng thú, chủ động hơn cho người học.

Là website đầu tiên và duy nhất đăng ký bản quyền phương pháp học qua video dựa trên nền tảng phụ đề song ngữ thông minh, chúng tôi cũng là website thu hút người đăng ký theo học phương pháp này đông nhất hiện nay. Điểm mạnh của chúng tôi nằm ở kho video vô cùng phong phú, đa dạng và hệ thống tính năng hoàn thiện.

Toomva sở hữu kho video song ngữ phong phú và rải đều khắp các lĩnh vực

Bằng tài khoản facebook hoặc google, người học đã có thể đăng nhập và xem các video trong kho tài liệu của toomva chỉ với 1 chiếc smartphone hay laptop. Các video sinh động được dịch sub và phân chia thành nhiều lĩnh vực từ phim ảnh, ca nhạc, báo chí, talkshow hay lĩnh vực chuyên ngành… đem đến cho người học sự lựa chọn phong phú hơn. Giọng trong video đều là giọng bản ngữ, giúp người học được tiếp cận với accent chuẩn ngay từ đầu, từ đó hình thành phản xạ nghe tự nhiên và cải thiện khả năng nói chuẩn như người bản xứ..

Bên cạnh đó, người học còn có thể rèn cả khả năng đọc hiểu thông qua tính năng dịch trên website.

Các tính năng tiện dụng trên website toomva.com

Toomva có nhiều chương trình từ cơ bản đến nâng cao với lộ trình rõ ràng và nhiều thử thách. Các chương trình như học tiếng Anh từ đầu cùng toomva hay English for you, học tiếng Anh qua phim Friends, chương trình đọc báo Anh Việt… sẽ giúp người học cảm thấy thoải mái và dễ dàng tiếp thu hơn so với cách học thụ động thông thường.

Anh Vương Đình Đức, một đồng sáng lập chúng tôi chia sẻ: “Học tiếng Anh không thể chỉ học ngữ pháp mà cần chú trọng phát triển đều các kỹ năng nghe, nói, đọc, hiểu. Thông qua các video song ngữ được tuyển chọn kỹ lưỡng, chúng tôi tạo ra môi trường bản ngữ ảo cho người học được thực hành phản xạ và nâng cao kỹ năng nhiều hơn. Đồng thời cũng chú ý đến việc tạo sự yêu thích cho người học”.

Ra đời chỉ 3 năm nhưng lượng thành viên đăng ký của toomva đã lên tới hàng triệu người. Điều này chứng tỏ sức hút mạnh mẽ cũng như xác thực tính hiệu quả cao của phương pháp học này.

Phương Vy, một thành viên toomva vui vẻ cho biết:”Từ khi bắt đầu học trên toomva đến giờ khả năng nghe hiểu của em tiến bộ rất rõ. Bây giờ em không cần nhìn sub cũng có thể nghe hiểu gần như toàn bộ nội dung một bộ phim. Từ vựng cũng lên vùn vụt, nói cũng tự tin hơn rất nhiều. Quan trọng nhất là cảm giác rất thích tiếng Anh, lúc nào cũng muốn tìm hiểu về nó. Học mà chơi, chơi mà học nên chẳng thấy áp lực như hồi còn đi học trung tâm”.

Nghe nói như người bản xứ là mục tiêu có thể đạt được nếu bạn lựa chọn đúng phương pháp học

Là phương pháp học tiếng Anh hiệu quả và vô cùng thú vị, chúng tôi vẫn đang được các học viên thành công chia sẻ đến bạn bè, người thân, giúp cho phương pháp học này ngày càng lan rộng và tạo nên trào lưu mới.

Học thử chúng tôi tại: http://toomva.com

Phương Pháp Học Tiếng Anh Hiệu Quả Qua Video / 2023

Đặc biệt, đối với những người thiếu tự tin trong giao tiếp, thì hình thức học tiếng Anh tương tác qua video sẽ tạo môi trường giao tiếp, giúp người học trở nên mạnh dạn tự tin hơn khi nói chuyện với mọi người xung quanh.

Những người đang có nhu cầu đi du lịch, công tác ở nước ngoài; làm việc với đối tác nước ngoài nên tham gia vào học tiếng Anh qua video.

Khi học tiếng Anh qua video, bạn có thể nghe, nói và nhìn thấy tất cả các nội dung trong cùng một lần. Kết hợp giữa việc nghe và nhìn sẽ giúp cho não bộ hoạt động tốt, dễ dàng ghi nhớ các kiến thức hơn so với cách học truyền thống chỉ trên sách vở.

Đối với hình thức học tương tác qua video, như học tiếng Anh qua Skype, sẽ giúp cho người học luyện tập cách phát âm chuẩn. Giáo viên sẽ lắng nghe và giúp bạn sửa các lỗi phát âm sai. Không chỉ phát âm, ngữ điệu nói, cách nhấn câu, lên xuống giọng là những điều mà giáo viên có thể dạy và hoàn thiện cho bạn trong suốt buổi học.

Hơn nữa, những khóa học tiếng Anh qua video sẽ tạo một môi trường giao tiếp tương tác, không chỉ dừng lại ở việc học trên sách vở mà còn giúp người học tự tin hơn khi giao tiếp bằng tiếng Anh.

Bạn có thể chọn được nhiều hình thức để bắt đầu học tiếng Anh qua video. Học tiếng Anh qua bài hát là cách dễ dàng nhất để học tiếng Anh. Bạn có thể vừa nghe nhạc thư giãn vừa học tiếng Anh. Có rất nhiều từ vựng, cụm từ giao tiếp thường ngày xuất hiện trong lời bài hát, bạn có thể ghi chú lại để tăng vốn từ vựng của mình. Hơn thế, trong lúc nghe nhạc bạn còn học được thêm cách làm sao để có thể phát âm chuẩn.

Ngoài các bài hát, bạn còn có thể học tiếng Anh qua phim ảnh, tin tức. Ngữ điệu nói, ngôn từ trong các bộ phim rất giống với cách nói chuyện, giao tiếp bình thường của người bản xứ. Khi xem phim, bạn hãy chú ý lắng nghe cách phát âm, ngữ điệu nói của các nhân vật, sau đó cố gắng bắt chước sao cho giống nhất có thể.

Cuối cùng là hình thức học tiếng Anh tương tác qua Skype. Hiện nay, có rất nhiều trung tâm áp dụng hình thức này để dạy học tiếng Anh. Học qua Skype mang lại rất nhiều thuận lợi cho cả người học và người dạy.

Học tiếng Anh qua Skype là một hình thức học Online. Ở đây, người học có thể tùy chọn thời gian và địa điểm cho mỗi buổi học của mình. Bạn có thể học bất cứ khi nào rảnh rỗi và bất cứ nơi đâu, học tại nhà hay quán café miễn là ở đó có kết nối với wifi.

Không chỉ tiện lợi, học qua Skype còn giúp tạo một môi trường giao tiếp tương tác thông qua video, kết nối giữa giáo viên và học viên. Giáo viên sẽ giúp bạn sửa những lỗi sai trong cách phát âm, hình thành ngữ điệu nói chuẩn như người bản xứ. Sau một thời gian luyện tập bạn sẽ trở nên tự tin và dạn dĩ hơn trong khi giao tiếp.

Học Ngữ Pháp Tiếng Anh / 2023

Các ví dụ bạn đưa ra là ” ngôn ngữ đời thực” đối với một số người nhưng không phải với tất cả mọi người hoặc trong mọi tình huống.

Một số hình thái của ngôn ngữ nói không được chấp nhận sử dụng trong các ngữ cảnh trong kinh doanh hoặc trong các trường học hoặc trong các tình huống khác, nơi mà các quy tắc giao tiếp rất quan trọng.

Các ví dụ về “ngôn ngữ đời thực” mà bạn trích dẫn không là một trong số đó.

Bạn đã tìm thấy những ví dụ này trong các bài hát nổi tiếng và trên truyền hình.

Ví dụ, các cách diễn đạt được chấp nhận của”he doesn’t”, “she doesn’t”, và “it doesn’t” không được sử dụng trong “ngôn ngữ đời thực” mà bạn đã nêu ra ; thay vào đó, các cách diễn đạt “he don’t,” “she don’t,” and “it don’t” được sử dụng (“He don’t love me”) cũng như phủ định kép (“I don’t got no money”).

Trong khi từ “don’t” ở ngôi thứ ba số ít và ở phủ định kép đã được sử dụng rộng rãi trong thời gian trước đó, hôm nay các quy tắc này được coi là coi là “không chuẩn”.

Một số người cảm thấy rằng họ nói như thể là họ đã không được giáo dục trong việc sử dụng “tiếng Anh một cách có học”.

Vậy tại sao bạn nghe được kiểu ngôn ngữ như vậy trong các bài hát và trên truyền hình?

Các ca sĩ và diễn viên và phần lớn khán giả của họ sử dụng loại ngôn ngữ tự nhiên này, và thực sự, đó là một hình thái của tiếng Anh ( gọi là hình thái tiếng Anh không chuẩn tắc).

Họ có thể cảm thấy thoải mái với kiểu ngôn ngữ này, hoặc muốn tiếp tục sử dụng nó, thông qua đó gửi đến thông điệp rằng họ chỉ là những người bình thường, là một phần của giai cấp công nhân, không được giáo dục cao và không cố gắng để trở nên tốt hơn so với bất cứ ai khác.

Tiếng lóng, cách sử dụng ngữ pháp có thể phản ánh được gốc gác của một ai đó. Đó là thực tế về ngôn ngữ.

Đối với một số người, việc nói “ngôn ngữ đời thực” mà bạn đề cập đến là hoàn toàn bình thường (có thể vì họ cũng nói như thế).

Tuy nhiên, nếu bạn đang đi học tại một nước nói tiếng Anh, hoặc đang làm việc hay kinh doanh với người nói tiếng Anh, người ta sẽ cho rằng tiếng Anh của bạn là không chuẩn.

Thực tế là việc bạn nói theo một cách không chuẩn như vậy có thể cản trở cơ hội thăng tiến của bạn trong công việc. Về mặt xã hội, việc có quá nhiều người coi trọng tiếng Anh “đúng” khiến họ có thể dựa vào điểm này để chống lại bạn.

Vậy bạn nên nói chuyện theo cách nào?

Bạn nên tỏ ra thoải mái với những người mà bạn đang tương tác cùng, và sử dụng loại ngôn ngữ mà họ dùng. Và tuy vào từng ngữ cảnh mà sử dụng ngôn ngữ thật thông minh, đó mới là người nói tiếng Anh tốt và giỏi.

Phương Pháp Học Tốt Ngữ Pháp Tiếng Anh / 2023

Hamdan, là giáo viên của trung tâm tiếng Anh nổi tiếng sẽ chia sẻ một số phương pháp mang tính thực tiễn nhằm giúp học viên học tốt ngữ pháp tiếng Anh – một trong những phần khó nhằn của những người chọn lựa học ngôn ngữ này, từ chính kinh nghiệm của Hamdan.

Chia sẻ của Hamdan khi còn là học viên tại các trung tâm tiếng Anh

Khi tôi học tiếng Anh, các thầy cô giáo đã dành ra rất nhiều thời gian trong lớp chỉ để tập trung vào hình thức của ngôn ngữ, nhưng lại không có ngữ cảnh, hậu quả là khả năng sử dụng tiếng Anh tự nhiên và phong phú của tôi bị ảnh hưởng nhiều từ việc ấy.

Sau đó, tôi đã tự mình trải nghiệm “tiếng Anh tự nhiên” thông qua phim ảnh, âm nhạc và tiểu thuyết. Những nguồi tài liệu này đã giúp tôi tìm ra ý nghĩ và các dạng ngữ pháp trong tiếng Anh. Ngoài ra, còn tạo cho tôi một nền tảng vững chắc hơn để xử lý và học tập ngôn ngữ. Từ đó, bản thân tôi cũng bắt đầu nhận thấy được sự hữu ích từ các cấu trúc mà giáo viên đã tập trung vào giảng dạy trên lớp.

Có thể nói, việc chú ý để cả hình thức và ý nghĩa của ngôn ngữ sẽ có những đóng góp đáng kể vào việc học một ngoại ngữ cá nhân. Nhưng làm thế nào để thực hiện được điều này?

Nhận thấy những lỗ hổng trong kiến thức ngôn ngữ

Khi người học tập trung nghiêm túc vào những thiếu sót trong ngôn ngữ của họ, khi ấy, họ nhận ra những lỗ hổng kiến thức. Thậm chí, họ còn có thể phát hiện ra những lỗ hổng này khi tham gia vào phương pháp Dictogloss – việc học ngữ pháp được lồng ghép trong giao tiếp tiếng Anh, hiện nay phương pháp này được sử dụng rộng rãi ở các trung tâm tiếng Anh.

There are an estimated nine million olive trees in Palestine, which can produce tons of oil. Green ripe olives are picked in October by thousands of Palestinian population participate in the olive harvest. Once the harvest is completed, fresh olives are sent to the press. Olive oil is then exactred from the olives and packaged in yellow gallons. The product is not only sold in Palestine but also shipped around the world.

(Ước tính có khoảng chín triệu cây ô liu ở Palestine, số lượng này có thể sản xuất hàng tấn dầu. Ô liu xanh được thu hoạch vào tháng 10 bởi hàng ngàn nông dân Palestine. Sau khi thu hoạch xong, ô liu tươi được chuyển đến máy ép. Dầu ô liu sau đó được chiết xuất từ ô liu và được đóng gói trong những gallon màu vàng. Sản phẩm không chỉ được bán ở Palestine mà còn được vận chuyển trên phạm vi toàn thế giới).

Giáo viên đã kiểm tra góc độ hiểu biết chung của người học về văn bản, sau đó giáo viên đọc lại nó một lần nữa. Lần này người học sẽ viết ra những từ khóa mà họ nghe được. Học viên được yêu cầu làm việc nhóm để cố gắng xây dựng lại văn bản bằng việc ghi nhớ sao cho càng giống với bản gốc càng tốt. Sau đó, mỗi nhóm sẽ so sánh kết quả của mình với những nhóm khác để đi đến quyết định chung. Cuối cùng, giáo viên sẽ chiếu đoạn văn bản mà học vừa đọc trước đó lên bảng.

Trong suốt hoạt động này, người học đã sử dụng kiến thức ngôn ngữ của mình, cũng như tìm ra ý nghĩa và hình thức của ngôn ngữ. Đây là cách để họ chú ý đến những “khoảng trống” nghe được trong bản ghi chú tiếng Anh của họ. Quá trình này có thể dẫn đến một sự tái cấu trúc trong tổng quan ý thức của họ về hệ thống ngôn ngữ.

Làm thế nào người học có thể tập trung vào ý nghĩa lẫn hình thức?

Mặc dù chúng ta có thể suy ra các quy tắc và hình thức ngôn ngữ nhưng khi giao tiếp để truyền tải một thông điệp, dù trôi chảy đến đâu nhưng chúng ta lại thiếu sự chính xác về mặt ngữ pháp.

A man killed a cat. (Một người đàn ông đã giết con mèo).

A cat was killed by a man. (Một con mèo đã bị giết bởi một người đàn ông).

A man killed cats. (Một người đàn ông đã giết nhiều mèo).

The man may have killed his cats. (Người đàn ông có thể đã giết con mèo của mình).

“Grammaticalisation” là một thuật ngữ được đặt ra bởi Dianne Larsen-Freeman và Marti Anderson trong cuốn sách có tên “Techniques and Principles in Language Teaching” (2011). Thuật ngữ này mang ý nghĩa là người học tập trung đồng thời vào ngữ nghĩa và các dạng ngữ pháp.

Một trong những lớp học dành cho độ tuổi thanh thiếu niên ở cấp độ B1, giáo viên đã đọc to văn bản đã được đơn giản hóa ngữ pháp sau đây:

Jemina – Jeremy – young – rich – couple – live – work – London – Sunday evening – drive – home – Jaguar – see – car – resemble – Porsche – rush – home – discover – Porsche – not there – stolen – feel – terrible – call – police.

(Jemina – Jeremy – trẻ – giàu – cặp vợ chồng – sống – làm việc – London – tối chủ nhật – lái xe – về nhà – Jaguar – thấy – xe – giống – Porsche – vội vàng – nhà – khám phá – Porsche – không ở đó – bị đánh cắp – cảm thấy – khủng khiếp – gọi cảnh sát).

Giáo viên đã yêu cầu học viên kể một câu chuyện bằng cách sử dụng các từ đơn. Sau đó, người dạy viết các từ vựng lên bảng và khuyến khích học viên xây dựng một câu chuyện bằng cách thêm các điểm ngữ pháp cần thiết. Khi kết thúc, giáo viên sẽ hiển thị toàn bộ câu chuyện hoàn chỉnh lên bảng để so sánh với kết quả của học viên.

Jemina and Jeremy were a young, rich couple who lived and worked in London. One Sunday evening, they were driving home in their Jaguar when they saw a car resembling their Porsche. They rushed home and discovered that there; it had been stolen! They felt terrible and called the police.

(Jemina và Jeremy là một cặp vợ chồng trẻ, giàu có, sống và làm việc ở London. Một tối chủ nhật, họ đang lái xe về nhà trong chiếc Jaguar thì thấy một chiếc xe giống chiếc Porsche của họ. Họ vội vã về nhà và phát hiện ra rằng ở đó; nó đã bị đánh cắp! Họ cảm thấy thật khủng khiếp và gọi cho cảnh sát).

Bằng cách này, người học đã cải thiện được sự hiểu biết của họ về các câu tường thuật trong quá khứ thông qua sự chú ý để tìm ra hình thức và ý nghĩa của ngôn ngữ,

Làm thế nào để chuyển thái độ học tập từ thụ động sang tích cực?

Trong cuốn sách: “Implementing the Lexical Approach: Putting Theory into Practice” của Michael Lewis, ông đã chủ trương các hoạt động cho phép người học chú ý và quan sát vào các hình thức ngôn ngữ. Theo ông, những hoạt động này khuyến khích người học chuyển từ học tập thụ động sang học tập tích cực, từ đó đảm bảo sự hiểu biết nhanh hơn và người học xây dựng nền tảng về quy tắc ngữ pháp cẩn thận hơn.

Giáo viên có thể làm điều này bằng cách áp dụng hoạt động “điền từ vào chỗ trống” – dạng bài kiểm tra người học về kiến thức hiện có khi họ dự đoán các cấu trúc ngữ pháp bị thiếu.

Trong một lần học về các cụm động từ ở một nhóm người có trình độ B2, giáo viên đã yêu cầu người học dự đoán các động từ bị thiếu trong một văn bản về Maya Anglou:

Khi hoạt động này kết thúc, người học sẽ so sánh dự đoán của họ với văn bản gốc. Dạng bài tập này giúp học viên nhận ra rằng phần lớn họ sẽ tránh sử dụng các cụm động từ và thích các động từ quen thuộc hơn. Điều này thúc đẩy họ tìm hiểu sâu hơn về sự khác biệt, cũng như ý nghĩa và cách sử dụng ngôn ngữ đích.

Điều gì sẽ xảy ra nếu người học không chú ý đến ngữ pháp?

Nếu không có chú ý đến ngữ pháp, người học vẫn có thể sẽ mắc lỗi mặc dù đã có kinh nghiệm kha khá với các thì động từ trong tiếng Anh. Học viên cũng có thể suy luận chính xác các quy tắc và mô hình ngôn ngữ dựa trên những gì họ đã học, nhưng tránh sử dụng các cấu trúc này trong các tình huống thực tiễn.

Việc thay đổi trạng thái từ “không chú ý” sang “chú ý” và sử dụng ngôn ngữ một cách tự nhiên không phải là một chuyện có thể diễn ra ngay lập tức. Quá trình chuyển đổi có thể mất vài phút, vài giờ hoặc thậm chí là vài ngày, cũng có khi nó chẳng xảy ra. Tuy nhiên, nhiệm vụ của giáo viên chính là giúp người học khám phá cách ngữ pháp hoạt động trong tình huống thực tế.