Đề Thi Nói Tiếng Anh Lớp 8 Học Kì 2 Năm Học 2022

--- Bài mới hơn ---

  • Bộ Đề Thi Học Kì 1 Lớp 8 Môn Tiếng Anh Có Đáp Án
  • Đề Kiểm Tra Học Kì 1 Lớp 8 Môn Tiếng Anh Năm 2014
  • Speaking Thi Diem 7 Hk 1
  • De Thi Noi Hk1 Lop 7 Thi Diem
  • Đề Cương Ôn Tập Học Kì 1 Lớp 7 (Thí Điểm) Môn Tiếng Anh Năm Học 2022
  • Hướng dẫn thi Speaking tiếng Anh học kì 2 lớp 8 có đáp án

    Speaking Topic For English 8 – 2nd Semester

    Part A: Personal Information

    Talk a little bit about yourself.

    (Học sinh tự nói ít nhất 4 câu về bản thân mình)

    – Name / middle name / family name.

    – Age.

    – Job.

    – Class / grade.

    – School

    -Home address.

    2. Which class are you in?

    3. Where do you live?

    4. What do you do in your free time?

    5. What do you think about the environmental problems now?

    6. Have you ever visited any English – speaking countries?

    7. Do you usually use mobile phone?

    8. What will happen if you spend much time using mobile phone?

    9. What should you do to protect environment?

    10. What appliances might you have in your future house?

    Part B. Talking about the given topic

    Topic 1: Talk about one kind of pollution.

    There are many causes that lead to water pollution in Viet Nam. One of the main causes is waste water coming from many factories and then being directly pulled out into the rivers, lakes or seas without any treatment because this is the most convenient way of dumping waste water. Industrial waste consists of some kind of chemical substance which is harmful for our life.

    Another cause of water pollution is the lack of awareness of citizens. Every day people generate a lot of garbage and they throw it directly into the rivers, ponds and so on.

    Topic 2: How to protect the environment?

    Nowadays our environment is polluted seriously so protecting our environment is our duty. For me we can protect our environment in the following ways.

    Firstly, we can use leaves to wrap food , reuse and recycle bottles and cans to reduce garbage

    Secondly, we shouldn’t throw trash onto the water to keep water cleaner put garbage bins around the school yard to pvent lazy students from throwing trash and to keep the schoolyard clean.

    Nextly, we should go to school or to work on foot or by bicycle to reduce exhaust fume to keep our air cleaner.

    In conclusion, it’s time for us to talk about environmental problem

    Topic 3: Talk about a natural disaster

    Typhoon is one of the natural phenomenon. The scientists can pdict when it happens. However , it sometimes happens suddenly so pparing well before the typhoon comes is very necessary and practical. For me the things we need to do before typhoon comes are.

    Firstly, we should buy some canned food and some candles and matches because when typhoon comes the market will be closed and no food will be available and there may be a power cut.

    Secondly, we should fill with buckets with water because when typhoon comes, the water pipes may be damaged.

    Nextly, we should fix the leak in the roof and tie the roof to the ground and pegs and ropes and check the windows and door latches because when typhoon comes it will be rainy and windy.

    In conclusion, pparing before the typhoon comes is our duty if we want to have a good life in areas where disasters often happen.

    Topic 4: How to reduce pollution at your school?

    There are many ways of protecting the environment at your school .

    Firstly, we should reduce and reuse the bottles, cans and plastic bags because they are hard to dissolve and we can save energy.

    Secondly, we should not throw trash on the water because the polluted water is harmful to people’s health and make fish die.

    Finally, we should go to school or go to work by bike or public transport to reduce exhaust fumes and save energy.

    In conclusion, protecting the environment means that we are improving the quality of our life.

    Topic 5: The importance of learning a new foreign language

    Nowadays, it is very important to learn a foreign language because of these reasons:First, learning a foreign language, English for example, helps us learn and get information about new things in the world. There are a lot of books written in English, French, Chinese…Second, it help us feel confident when we travel abroad. We can talk very easily with people in other countries and learn a lot from them. We can use the language to work and do business without an interpter.Finally, though a foreign language we learn we can learn more about the people of that country, we know a lot about their culture and society and customs and traditions. We can become friends of many people so our life is more chúng tôi short, when we know a foreign language we can open a new to our world. Because of the benefits of learning foreign languages, one should know at least one foreign language.

    Topic 6: Talk about a country/ city speaking English that you like

    Many famous places in the world I would like to visit, but the USA is favourite place to visit. Because following the reasons :

    First at all it is important for me when I am in a foreign country, to know about his history and culture. In DC I have the opportunity to learn about that in an exciting way; visiting historical sights, wonderful giant museums and interesting monuments. In addition there is a rich culture program offered to get a great view of the past and psent in USA. For example The Smithsonian Museums offer visitors 18 museums in Washington, DC. In some of them there are frequently artistic performances such as concerts, shows, theater, etc. I think there are plenty of sights filled with history, excitement and fun that I would enjoy.

    In the other hand Washington, DC is a city of colorful and perse neighborhoods, filled with shops and galleries, restaurants, urban parks and spectacular gardens. It is an opportunity to learn about different cultures. In addition, DC is home of international organizations and institutions, that work around the world. That makes DC interesting for me.

    In summary, the famous place that I would like to visit is Washington DC because of the historical sites that involve everyone in the history and culture of America and his persity that creates an amazing multicultural social environment.

    Nowadays, the mobile phone plays a major role in our lives, which brings many benefits to us but also contains some drawbacks. Both these sides will discussed in this essay.

    First of all, the mobile phone is considered the quickest means of communication in our daily life, we can contact easily with our friends and our relative wherever by calling or sending messages. Second, the mobile phone is also a means of entertainment for people. We can listen to music and play games on mobile phone. Moreover, by using the latest apps for smartphones , we can access to the internet to watch Film and check our profile in social networks and update our status wherever we are. Final, If we have a smartphone in hand, our studying becomes more effective such as look up dictionary, find out many source of reference on internet which is useful for studying.

    First, telephone user become addicted to their mobile phone if they are too depends on it.

    Moreover, the ability of human communication is limited if the mobile phone is more psent in some event such as class meetings, on the bus, in the park…some people only focus on their phone without communicating.

    Final, we shouldn’t use mobile phone while we are driving because it can lead traffic accidents.

    So we as a new generation, let us take an oath that we will use technology wisely as a means to progress and lead a healthy lifestyle. Thus we shall leave behind a better platform for the coming generations.

    Topic 9: The most useful machine in the twentieth century

    Among the most useful inventions in the last century; I find the computer the most important because of these reasons:- First, when the computer is connected to the Internet, it is a good way of learning and getting information. You can read newspapers on line and download lots of information from the web pages.Besides, you can learn online as well.- Second, computers is convenient because it helps you work faster by typing, printing document and storing data if you want.- Finally, computer is a good way to entertain with many kinds of games and entertainments. There are a lot of games and on line activities like forum or Facebook for you to share ideas and information with your friends. You can also listen to music or watch movies if you like. In short, computers are really useful and important to my life and my work.

    Bên cạnh việc tương tác với VnDoc qua fanpage VnDoc.com, mời bạn đọc tham gia nhóm học tập tiếng Anh lớp 8 cũng như tiếng Anh lớp 6 – 7 – 9 tại group trên facebook: Tiếng Anh THCS.

    --- Bài cũ hơn ---

  • Topic For Speaking English 9 Hot
  • Các Topic Thường Gặp Trong Đề Thi Tiếng Anh Lớp 9
  • Đề Thi Nói Tiếng Anh Lớp 7 Học Kì 1 Năm Học 2022
  • Topic Nói Tiếng Anh 8
  • Giải Đề Thi Kì 1 Tiếng Anh Lớp 9 Năm 2022
  • Đề Thi Nói Tiếng Anh Lớp 7 Học Kì 2 Năm Học 2022

    --- Bài mới hơn ---

  • 2 Đề Giữa Học Kì 2 Môn Tiếng Anh Lớp 7 Khá Hay Có Đáp Án Năm 2022
  • Unit 2 Lớp 7: Skills 1
  • Unit 2 Lớp 7: Skills 2
  • Skills 1 Trang 22 Unit 2 Tiếng Anh 7 Mới
  • Skills 2 Tiếng Anh Lớp 6 Unit 10 Trang 45
  • Ôn thi học kì 2 lớp 7 môn Tiếng Anh có hướng dẫn chi tiết

    Second Semester Speaking Topics for Grade 7

    Part I. Introduce about yourself.

    Good morning/afternoon, my dear teachers.

    My name is ……………………………………… I am …………… years old and I am a student in class ………………………. in Dich Vong Hau Secondary School. I am very sociable, humorous and helpful. My topic is number 1, talk about………………………………………. Now I would like to start my topic.

    (sociable= outgoing: hòa đồng, humorous: vui tính, helpful: hay giúp ích, reserved=shy: e thẹn, active: năng động, careful: cẩn thận,…..)

    Part 2. Talking about the given topic.

    Unit 7 TRAFFIC

    1. What should you do to have traffic safety?

    There are some rules about road safety. It very important to obey these rules when you use the road. We should:

    – Always look carefully where you go

    – Use the pavement or footpath

    – Walk across the street at the zebra crossing

    – Wait for the traffic light to turn green before you cross the street.

    – Always fasten your seatbelt when you drive

    – Don’t drive if you feel tired or after you drink alcohol

    – Strictly obey traffic signals

    – Always wear a helmet when you ride a motorbike or electric bike

    – Give a signals before you turn left or right

    Always keep both hand on the handle bar

    2. When you are a road user, what should you NOT do?

    We shouldn’t talk and laugh loudly, look back, go in a red light…

    3. Should one drive after drinking alcohol? Why or why not?

    No, he/ she shouldn’t. Because it is very dangerous. He/ she may cause an accident

    4. Why should pedestrians wear light coloured clothes in the dark?

    – Because the other road users can see them clearly and avoid crashing into them.

    5. How do you go to school every day? 6. How far is it from your house to school?

    Unit 8: FILMS

    1. Do you like films? Yes, I enjoy watching films. When I want to relax, or have some fun, I like to watch movie. 2. What kind of films do you like best?

    My favorite kinds of films are action films, cartoon films, ………….

    3. How often do you watch films? ………………………………………………………………………………………………………… 4. Do you pfer to watch films in the cinema or at home? * I pfer to watch films at home, because the I can choose any movie I want to watch and I can pause it if I need to go get something.5. Can you talk about your favourite film?

    * I pfer to watch movies at the cinema, because then I get to see the movie on a big screen, with a better sound system. I think it makes the movie more impssive, you know.

    My favorite movie is cartoon “Tom and Jerry”. Tom is a cat with blue and white color. He keeps the house for a normal family and has a very free life. His job is chasing Jerry day by day. Jerry is a brown house mouse. He usually lives in the deep cave behind the wall. Although they hate each other so much and always find ways to hurt opponent but when Tom or Jerry falls into really dangerous situations, then both become another savior (vi cuu tinh). The film is an endless confrontation between Tom and Jerry, bring plenty of laughter for the audiences. I love this film because when I watch it I feel very glad, feeling like returned to childhood.

    THANKSGIVING

    UNIT 9 FESTIVALS

    Talk about the festival you know

    TET HOLIDAY FLOWER FESTIVAL

    Thanksgiving (also called Turkey Day) is a seasonal holiday held annually to give thanks to God for successful harvests. Thanksgiving is traditionally celebrated with a feast among family and friends. Not only adults but children take part in the food pparation.

    Traditional foods are turkey, gravy, sweet potatoes, cornbread, potatoes, and cranberry sauce. After the feast people often do some other activities. Some like to go for a walk. Some take naps. Others play board or card games together.. They volunteer to cook and serve food to homeless people, spend time with sick people in hospitals or help a needy family.

    What should we do to save energy?

    I used to attend the Tet holiday flower festival . It’s called Nguyen Hue Flower street festival. It is held in Nguyen Hue street in district 1, HCM city. It takes place every Tet Holiday for 1 week. It is celebrated by HCM People’s committee . They display and decorate the street with many kinds of flowers and lights. Many people come there to enjoy the beautiful flowers and take pictures.

    Unit 10 SOURCES OF ENERGY

    What means of transport will people travel in the future?

    Nowadays, energy is being run out more and more. We need to save energy because nobody of us can lives without energy. We have many ways to save energy in our home. One of those ways is using electricity, water and gas economically, we should turn off the light in room when we go out or in unnecessary situations, avoid wasting water, shut the kitchen stove when stop cooking. Besides, we should use the low light bulbs. We also can use public transport more often

    Talk about the problems of overpopulation and offer solution

    Unit 11 TRAVELLING IN THE FUTURE

    It is Solar-energy plane. It looks like a normal plane but it has the solar panel on the wings. The panel will catch the sun shine and create the electricity for the plane. It may be a great invention helping to create the energy and protect environment.

    It is flying car. It’s a kind of driverless car and airplane. It has many benefits. With its automated system, the car can avoid traffic. It drives at 300 kph. It has SSS, it’s a sky safety system, it will stop everyone from crashing and it will help them avoid traffic jam. It has four seats, so your family or friends can join the ride.

    It’s a flying motorbike. It looks like a normal motorbike, but it can fly without wings, it will use electricity transferred from solar energy. It can travel fast and work well in bad weather. I think it will be very useful and popular in the future.

    Overpopulation can lead to :

    – Overcrowding and poor quality housing in many large cities.

    – too many vehicles cause air pollution and noise

    – lack of employment, poverty, people have to live in slums, so they get a lot of disease

    – and overpopulation can create the homeless and hunger

    The Government Should

    – rising crime rate as poor living conditions

    – there is not always enough food and malnutrition, not enough fresh and clean water, not enough school for children

    – provide essential housing and healthcare for people

    – Raise an awareness of the problems of overpopulation.

    – Carry out population education program/family planning programs.

    – Create more jobs by building more factories in rural areas

    --- Bài cũ hơn ---

  • Bí Quyết Giúp Bé Học Tiếng Anh Lớp 2 Hiệu Quả Hơn
  • Tài Liệu Tiếng Anh Cho Trẻ Em Lớp 2: Cân Nhắc Và Lựa Chọn Cho Con Những Gì Tốt Nhất!
  • Giáo Trình Học Tiếng Anh Lớp 2
  • Gợi Ý 5 Quyển Sách Giải Tiếng Anh Lớp 7 Dành Cho Học Sinh
  • Giải Bài Tập Sgk Tiếng Anh Lớp 8 Chương Trình Mới Unit 4 A Closer Look 2, Communication
  • Đề Thi Nói Tiếng Anh Lớp 11 Học Kì 2 Năm Học 2022

    --- Bài mới hơn ---

  • Từ Vựng, Ngữ Pháp Tiếng Anh 11 Học Kỳ Ii
  • Trắc Nghiệm Tiếng Anh Lớp 10 Học Kì 2 Năm 2013: Đề 19
  • Bộ Từ Vựng Tiếng Anh 11
  • Đề Thi Học Kì I Lớp 11 Năm Học 2022
  • Đề Thi Học Kì 2 Tiếng Anh 11 Thí Điểm
  • Ôn thi học kì 2 lớp 7 môn Tiếng Anh có hướng dẫn chi tiết

    Speaking Topics for English 11 – Second Semester

    Part 1: Introduce yourself (0.5 point). Your talk should include the following points:

    – What’s your name?

    – How old are you?

    – Where do you live?

    – Say something about your family

    – What are your hobbies?

    – What do you plan to do in the future?

    – To ppare for your future, what will you do?

    Part 2: Choose one of the topic to talk about

    1. What are the problems of the nature nowadays? What can we do to solve the problems?

    3. If you have collected something, say about your collection. Your talk should include the following points:

    – What do you collect?

    – How do you collect them?

    – How do you classify them?

    – How do you keep them?

    – Why do you collect them?

    – What do you plan to do with your collection?

    4. Choose one of the events in the space exploration to talk about.(The first human flight into space, the first human flight to the moon etc.)

    5. Talk about a wonder of the world.

    HƯỚNG DẪN PART 2. TOPIC 1: NATURAL PROBLEMS

    – Such as: global warming, acid rain, air pollution, urban sprawl, waste disposal, ozone layer depletion, water pollution, climate change, …

    Example 1:

    I would like to talk about global warming. In my opinion, it is a big, if not the biggest, problem that we are facing nowadays. The main reason of global warming is the greenhouse effect … Nowadays people are producing excessive amounts of greenhouse gases, mostly by burning fossil fuels. These gases let sunlight in, which warms the Earth, and then block that heat from leaving… That breaks the delicate natural balance and causes our planet to warm… As global warming changes the climate on the whole planet, it affects all countries in the world and causes many serious problems… For example, global warming causes melting of glaciers, which in turn raises the sea-level… Eventually, coastal areas are flooding and agriculture is damaged unless appropriate measures are taken… As it is a worldwide problem, I think that only joint efforts will help us to overcome this issue.

    Example 2:

    It is regrettable that Hanoi, where I’m living, is negatively affected by pollution and the major environmental problems it is facing are water pollution, air pollution and noise pollution.

    In fact, pollution makes people here less healthy, and some even suffer from life-threatening diseases such as lung cancer, skin cancer, and so on. Therefore, the government must deal with this problem right away. Cutting down on vehicle use is the best way to reduce air pollution and noise pollution. We can do this by encouraging people to use public transportation. Besides, those who litter should pay a heavy fine. Finally, I think the best solution is to raise awareness and educate people to protect the environment.

    TOPIC 2: ENERGY RESOURSES

    – Such as: fossil fuel, wind energy, solar energy,

    Example: Solar Energy

    Pros:

    + one of the renewable energy

    + unlimited energy

    + extremely beneficial – not only for the environment but also financially speaking

    + It can be harnessed in all areas of the world and is available every day.

    + solar reduces carbon emissions and protects the environment

    + Reduces Electricity Bills

    + Solar energy can be used for perse purposes

    + Save money for maintenance costs

    Cons:

    + Use a lot of spaces

    + Truly depend on weather status

    + Solar panels don’t work for every type of roof

    TOPIC 3: COLLETION

    – Such as: doll collection, stamp collection, book collection,

    Example:

    The hobby I like most is collecting music of singers whom I like so much. I like studying English so I’m interested in US-UK songs, especially I have passion for Taylor Swift and her songs. I started listening her songs when I was a little girl. Whenever she pulishes new songs, I enjoy them and download them into my cellphone even a special folder and has about 30 songs, but i don’t buy any album of her. Listening her songs makes me relax after studying hard, makes friends and especially improve my pronunciation and vocabulary. Thus, I have listened country music at first and have translated it into Vietnamese because they were quite slow and quite easy to hear and understand them. Realizing its benifits, I will go on listening and developing my collection.

    Example 2:

    1-I have been collecting stamps since I was a child. I’ve found it quite interesting.

    2-There are a wide range of things people like to collect, ranging from stamps to cars ,based on

    their interests. But I think people often go to gather small things such as stamps and jewelleries.

    3-Most people collect for relaxation and enjoyment although many hope that they will discover

    rare things that will make them wealthy.

    4- If I were wealthy enough I would like to be an antique jewellery collector, as I think such stuff are priceless and someday you will probably to make a fortune.

    Example 3:

    During my school days i was very interested for collecting coins from different chúng tôi hobby was very enthusiastic when we know about the story behind the coins. I think people like to different types of items like stamps,coins and antiques like that. Because people want to improve the knowledge and also want to know the history of the different countries. Some people like to remember the memories for each object. It all depends on person’s ideas.

    Yes,i would like to collect different types currency notes around the chúng tôi gives knowledge about the purpose of the they printed and will know the history of the olden days.

    TOPIC 4: SPACE EXPLORATION

    – Such as: The first human flight into space, the first human flight to the moon (Neil Armstrong

    TOPIC 5: WONDER OF THE WORLD

    Such as: The Great Wall, Ha Long Bay, …

    Example:

    There are many natural wonders in Viet Nam like Paradise Cave, Perfume Pagoda, Cuc Phuong National Park,… but I like visiting Ha Long Bay best because of its attractive scenery, picturesque setting and touring experience.

    Ha Long Bay is one of seven natural wonders of the world. It’s located in the northeast of Viet Nam. In 1994 and 2000. Ha Long Bay was recognized by UNESCO as a World Heritage Site. Administratively, the bay belongs to Ha Long City, Cam Pha town and a part of Van Don District. It has 1969 islands and thousand of limestone karsts in various sizes and shapes, concentrated in 2 main zones: the southeast (belonging to Bai Tu Long Bay) and the southwest (belonging to Ha Long Bay). Many of them were acquired their names as a result of interptation of their unusual shapes such as Voi Islet, Ga Choi Islet, Mai Nha Islet. At the centre of the islands, there are wonderful caverns such as Thien Cung, Tam Cu, Dau Go, Sung Sot,… Coming here, you can have unforgettable experience with the peaceful nature, blue sky, white sands and tourist facilities as standardized hotels, restaurants,… Ha Long Bay is famous for its seafoods such as crabs, cuttles,…

    In short, tourists should visit Ha Long Bay. I feel comfortable and relax here. Touring experience is very good. Seafoods are delicious and at reasonable price. I love this place and I want to visit Ha Long Bay again.

    --- Bài cũ hơn ---

  • Đề Thi Giữa Kì 1 Lớp 11 Môn Tiếng Anh Có File Nghe
  • Đề Cương Ôn Tập Học Kì 2 Môn Tiếng Anh Lớp 11
  • Đề Cương Ôn Tập Ôn Tiếng Anh Lớp 11 Học Kì I
  • Đề Thi Học Kỳ 1 Môn Tiếng Anh Lớp 11
  • Bộ Đề Thi Học Kì 1 Lớp 11 Môn Tiếng Anh Có Đáp Án
  • Top 10 Đề Thi Học Kì 2 Tiếng Việt Lớp 3 Năm 2022

    --- Bài mới hơn ---

  • Dạy Tiếng Việt Cho Người Nước Ngoài Ở Biên Hòa
  • Khóa Học Tiếng Việt Cho Người Nước Ngoài
  • Các Khóa Học Tiếng Việt Cho Người Nước Ngoài
  • Dạy Trẻ Mầm Non Học Chữ Cái Đơn Giản Và Hiệu Quả
  • Miễn Phí 100% Ứng Dụng Học Toán, Tiếng Việt Cho Trẻ Trong Mùa Dịch
  • Đề thi Học kì 2 Tiếng Việt 3 (Đề 1) Thời gian: 60 phút

    A. Kiểm tra Đọc, Nghe, Nói

    I. Đọc thành tiếng (4 điểm)

    – Ở mục này, các em có thể đọc một đoạn trích trong bài Tập đọc đã học trong SGK Tiếng Việt 3, tập 2 và trả lời câu hỏi hoặc đọc một đoạn văn thích hợp ở ngoài SGK. – Đề không trình bày nội dung của phần Đọc thành tiếng.

    II. Đọc hiểu và kiến thức tiếng Việt (6 điểm)

    Đọc bài sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới: Hành trình của hạt mầm

    Mảnh đất ẩm ướt bao phủ tôi. Nơi đây tối om. Tôi thức dậy khi những hạt mưa rơi xuống mặt đất chật chội. Lúc ấy, tôi bắt đầu tò mò. Tôi tò mò về độ lớn của bầu trời, tò mò về mọi thứ ngoài kia. Trời lại đổ nhiều mưa hơn. Những giọt mưa mát lạnh dội vào người tôi, thật thoải mái! Sau cơn mưa ấy, tôi đã cố gắng vươn lên được một chút. Giờ đây, tôi đã có một chiếc áo màu xanh khoác trên người. Sau một tuần, tôi đã là một mầm cây, sự khởi đầu to lớn của cuộc đời tôi. Trên người tôi giờ có một chiếc lá xanh, xanh mát. Bây giờ, tôi biết được thế giới bên ngoài. Bầu trời bao la rộng lớn có màu xanh biếc xinh đẹp. Mát lạnh những giọt mưa, mát lạnh những giọt nước mọi người dành cho tôi. Nhưng những điều ấy không phải tất cả tôi cần. Tôi cũng cần tình yêu thương quý báu của con người.

    (Tiệp Quyên- CLB Ngôn ngữ và EQ trường Brendon) Em trả lời câu hỏi, làm bài tập theo một trong hai cách sau:

    – Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời mà em chọn.

    – Viết ý kiến của em vào chỗ trống.

    Câu 1: Nhân vật xưng “tôi” trong đoạn văn trên là ai? (0,5 điểm)

    A. Hạt mầm

    B. Hạt mưa

    C. Mảnh đất

    D. Bầu trời

    Câu 2: Điều gì khiến cho hạt mầm thức dậy? (0,5 điểm)

    A. Bàn tay chăm sóc của con người.

    B. Mặt đất ẩm ướt.

    C. Bầu trời rộng lớn.

    D. Những giọt mưa mát lạnh.

    Câu 3: Hạt mầm đã phát triển, thay đổi như thế nào? (0,5 điểm)

    A. Từ hạt mầm, được ngâm ủ trong nước nảy lên những lá vàng.

    B. Từ hạt mầm nhú thành mầm cây với những chiếc lá xanh.

    C. Từ hạt mầm được rang chín nhú thành mầm cây xanh tốt.

    D. Từ hạt mầm bị úng nước mưa đến thối đen.

    Câu 4: Mầm cây thực sự cần điều gì? (0,5 điểm)

    A. Tình yêu thương của con người.

    B. Những cơn mưa mát lạnh.

    C. Những tia nắng ấm áp.

    D. Những chất dinh dưỡng quý báu.

    Câu 5: Theo em, tại sao cây lại cần tình yêu thương quý báu của con người? (1,0 điểm)

    Câu 6: Em đã làm những gì để góp phần chăm sóc, bảo vệ cây xanh? (1,0 điểm)

    A. Mảnh đất ẩm ướt giúp hạt giống nảy mầm.

    B. Bầu trời bao la rộng lớn có màu xanh biếc.

    C. Cô bé hạt đậu đang ngủ say trong lòng đất.

    D. Trời càng ngày càng đổ mưa nhiều hơn.

    Câu 8: Hãy nối vế câu ở cột A với bộ phận trả lời cho câu hỏi “Khi nào?” thích hợp ở cột B. (0,5 điểm)

    Câu 9: Điền dấu câu thích hợp vào mỗi ô trống: (1,0 điểm)

    a) Khi vươn lên khỏi mặt đất tối, ẩm, mầm cây reo lên khe khẽ ฻ “Bầu trời đẹp đẽ quá!”

    b) Cây xanh muốn phát triển cần có đủ các điều kiện như ฻ đất, nước, không khí, ánh sáng.

    B. Kiểm tra Viết

    I. Chính tả nghe – viết (4 điểm – 15 phút)

    Lâu đài cổ tích

    Cô công chúa vẫn cười tinh nghịch

    Nhìn hoàng tử bằng ánh mắt biếc xanh

    Câu chuyện cổ với hạnh phúc tốt lành

    Đã giữ lại trong tim mình: Thơ ấu!

    Đã xa rồi bao tháng năm yêu dấu

    Qua những mùa trăng thương nhớ không tên

    Tóc buông lơi qua vai nhỏ ấm mềm

    Đành cất lại trong lâu đài cổ tích.

    (Dương Thuý Chinh)

    II. Tập làm văn (6 điểm – 35 phút)

    Em hãy tưởng tượng mình đang ngồi trên một con tàu bay vào vũ trụ. Hình dung và tả lại những gì em nhìn thấy xung quanh.

    Xem đáp án Đề thi Tiếng Việt lớp 3 Học kì 2 có đáp án (Đề 1) Đề thi Học kì 2 Tiếng Việt 3 (Đề 2)

    A. Kiểm tra Đọc, Nghe, Nói

    I. Đọc thành tiếng (4 điểm)

    – Ở mục này, các em có thể đọc một đoạn trích trong bài Tập đọc đã học trong SGK Tiếng Việt 3, tập 2 và trả lời câu hỏi hoặc đọc một đoạn văn thích hợp ở ngoài SGK. – Đề không trình bày nội dung của phần Đọc thành tiếng.

    II. Đọc hiểu và kiến thức tiếng Việt (6 điểm)

    (Theo Hoài Trang) Em trả lời câu hỏi, làm bài tập theo một trong hai cách sau:

    – Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời mà em chọn.

    – Viết ý kiến của em vào chỗ trống.

    Câu 1: Vì sao Bình bị cả lớp gọi là “mọt sách”? (0,5 điểm)

    A. Vì cậu suốt ngày đi chơi, không chịu học hành.

    B. Vì cậu suốt ngày ngồi một mình trong lớp, không nói chuyện với ai.

    C. Vì cậu không thích tham gia trò chơi kéo co cùng cả lớp.

    D. Vì cậu suốt ngày đọc sách, không chơi với các bạn trong lớp.

    Câu 2: Các bạn trong lớp cá cược với nhau điều gì? (0,5 điểm)

    A. Bình có nhớ hết mặt và tên các bạn trong lớp không.

    B. Bình có chơi kéo co với các bạn trong lớp không.

    C. Bình đọc được bao nhiêu quyển sách một ngày.

    D. Bình có giải được các bài toán trong sách không.

    Câu 3: Vì sao Bình không tham gia kéo co cùng các bạn trong lớp? (0,5 điểm)

    A. Vì cậu cho rằng việc đó rất nguy hiểm.

    B. Vì cậu cho rằng việc đó rất tốn sức lực.

    C. Vì cậu cho rằng việc đó rất vô ích.

    D. Vì cậu sợ bị cô giáo mắng vì nghịch ngợm.

    Câu 4: Chuyện gì khiến cho Bình “mọt sách” thay đổi thái độ với các bạn? (0,5 điểm)

    A. Cậu bị đau bụng và được mọi người giúp đỡ kịp thời.

    B. Cậu bị đau bụng và được các bạn đưa đi bệnh viện.

    C. Cậu bị đau bụng và được các bạn đến nhà thăm hỏi.

    D. Cậu bị đau bụng và các bạn nói với cô giáo đưa cậu đi khám.

    Câu 5: Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? (1,0 điểm)

    Câu 6: Đặt mình vào vai Bình “mọt sách” sau khi được các bạn đưa lên phòng y tế, hãy nói lời xin lỗi và lời hứa với các bạn trong lớp? (1,0 điểm)

    Những ngày đầu mới đến trường Bình suốt ngày chúi mũi vào sách vở chẳng chơi với ai.

    Câu 8: Chọn bộ phận trả lời cho câu hỏi “Bằng gì?” thích hợp để hoàn thành câu: Bố tặng cho mẹ một chiếc áo… (0,5 điểm)

    A. bằng lụa tơ tằm

    B. bằng những đường may khéo léo

    C. bằng những chiếc cúc xinh xắn

    D. bằng những nét vẽ tinh tế

    Câu 9: Điền các từ ngữ được nhân hóa trong đoạn văn sau vào ô trống cho phù hợp: (M2-1,0 điểm)

    Bến cảng lúc nào cũng đông vui. Tàu mẹ, tàu con đậu đầy mặt nước. Xe anh, xe em tíu tít nhận hàng về và chở hàng ra. Tất cả đều bận rộn.

    Tên sự vật Từ ngữ gọi sự vật như người Từ ngữ tả sự vật như người

    B. Kiểm tra Viết

    I. Chính tả nghe – viết (4 điểm – 15 phút)

    Thơ tặng dòng sông

    Gió đã thổi giêng hai

    Triền sông ngô xanh mướt

    Nghe dào dạt lá hát

    Chiều mỡ màng xanh trong

    Bao thương nhớ đầy vơi

    Sóng gối đầu trên bãi

    Đất trồng tươi trẻ lại

    Mùa gọi mùa sây bông.

    (Nguyễn Trọng Hoàn)

    II. Tập làm văn (6 điểm – 35 phút)

    Hãy viết một đoạn văn giới thiệu về quê hương em.

    Xem đáp án Đề thi Tiếng Việt lớp 3 Học kì 2 có đáp án (Đề 2) Đề thi Học kì 2 Tiếng Việt 3 (Đề 3)

    A. Kiểm tra Đọc, Nghe, Nói

    I. Đọc thành tiếng (4 điểm)

    – Ở mục này, các em có thể đọc một đoạn trích trong bài Tập đọc đã học trong SGK Tiếng Việt 3, tập 2 và trả lời câu hỏi hoặc đọc một đoạn văn thích hợp ở ngoài SGK. – Đề không trình bày nội dung của phần Đọc thành tiếng.

    II. Đọc hiểu và kiến thức tiếng Việt (6 điểm)

    Đọc bài sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới: Nhím con kết bạn

    Trong một khu rừng nọ có một chú Nhím chỉ sống một mình, rất nhút nhát nên chú không quen biết bất kì một con vật nào khác sống trong rừng.

    Vào một buổi sáng đẹp trời, nhím con đi kiếm quả để ăn. Bỗng một chú Sóc nhảy tới và nói:

    – Chào bạn! Tôi rất vui sướng được gặp bạn.

    Nhím con bối rối nhìn Sóc, rồi quay đầu chạy trốn vào một bụi cây. Nó cuộn tròn người lại mà vẫn run vì sợ.

    Ngày tháng trôi qua, những chiếc lá trên cây bắt đầu chuyển màu và rụng xuống.

    Nhím con quyết định phải mau chóng tìm một nơi an toàn và ấm áp để trú đông.

    Trời ngày càng lạnh hơn. Một hôm nhím con đang đi tìm nơi trú đông thì trời đổ mưa. Nhím sợ hãi cắm đầu chạy.

    Bỗng nó lao vào một đống lá. Nó chợt nhận ra sau đống lá là một cái hang “Chào bạn!”. Một giọng ngái ngủ của một chú nhím khác cất lên. Nhím con vô cùng ngạc nhiên.

    Sau khi trấn tĩnh lại. Nhím con bẽn lẽn hỏi:

    – Tên bạn là gì? – Tôi là Nhím Nhí.

    Nhím con run run nói: “Tôi xin lỗi bạn, tôi không biết đây là nhà của bạn”.

    Nhím Nhí nói: “Không có hề gì. Thế bạn đã có nhà trú đông chưa? Tôi muốn mời bạn ở lại với tôi qua mùa đông. Tôi ở đây một mình buồn lắm.

    Nhím con rụt rè nhận lời và cảm ơn lòng tốt của bạn. Cả hai thu dọn và trang trí chỗ ở gọn đẹp.

    Chúng rất vui vì không phải sống một mình trong mùa đông gió lạnh.

    (Trần Thị Ngọc Trâm, http://www.mamnon.com) Em trả lời câu hỏi, làm bài tập theo một trong hai cách sau:

    – Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời mà em chọn.

    – Viết ý kiến của em vào chỗ trống.

    Câu 1: Vì sao Nhím con lại không quen biết bất kì loài vật nào trong rừng? (0,5 điểm)

    A. Vì Nhím xấu xí nên không ai chơi cùng.

    B. Vì Nhím chỉ ở trong nhà, không ra ngoài bao giờ.

    C. Vì Nhím sống một mình, không có ai thân thiết.

    D. Vì Nhím nhút nhát, luôn rụt rè, sợ sệt.

    A. Khi được Sóc chào, Nhím chạy trốn vào bụi cây, cuộn tròn người lo sợ.

    B. Mùa đông đến, Nhím mau chóng tìm một nơi an toàn và ấm áp để trú rét.

    C. Thấy trời bỗng đổ mưa, Nhím sợ hãi cắm đầu chạy.

    D. Nhím con đồng ý ở lại trú đông cùng với Nhím Nhí.

    Câu 3: Vì sao Nhím Nhí mời Nhím con ở lại với mình qua mùa Đông? (0,5 điểm)

    A. Vì Nhím Nhí ở một mình rất buồn.

    B. Vì Nhím Nhí biết Nhím con chưa có nhà trú đông.

    C. Vì Nhím Nhí và Nhím con là bạn thân.

    D. Vì Nhím Nhí biết Nhím con ở một mình rất buồn.

    Câu 4: Nhím con cảm thấy như thế nào khi ở cùng Nhím Nhí? (0,5điểm)

    A. Nhím con cảm thấy rất vui khi có bạn.

    B. Nhím con cảm thấy yên tâm khi được bảo vệ.

    C. Nhím con vẫn cảm thấy lo sợ.

    D. Nhím con vẫn cảm thấy buồn lắm.

    Câu 5: Câu chuyện cho em bài học gì? (1,0 điểm)

    Câu 6: Lớp học của em có một bạn mới từ trường khác chuyển đến. Để giúp bạn hoà nhập với các bạn trong lớp, em sẽ làm gì? (1,0 điểm)

    Câu 7: Dấu hai chấm trong đoạn văn sau dùng để làm gì? (0,5 điểm)

    Nhím con bẽn lẽn hỏi: – Tên bạn là gì? – Tôi là Nhím Nhí.

    A. Báo hiệu lời giải thích cho một sự việc.

    B. Báo hiệu lời nói của nhân vật.

    C. Báo hiệu phần chú thích.

    D. Báo hiệu từ ngữ được dùng với nghĩa đặc biệt.

    “Nhím Con và Nhím Nhí rất vui vì chúng không phải sống một mình suốt mùa đông giá lạnh.”

    Câu 9: Viết 1 câu sử dụng biện pháp nhân hoá để nói về: (1,0 điểm)

    a) Chiếc lá:

    b) Bầu trời:

    B. Kiểm tra Viết

    I. Chính tả nghe – viết (4 điểm – 15 phút)

    Lao xao

    Giời chớm hè. Cây cối um tùm. Cả làng thơm. Cây hoa lan nở hoa trắng xóa. Hoa dẻ từng chùm mảnh dẻ. Hoa móng rồng bụ bẫm thơm như mùi mít chín ở góc vườn ông Tuyên. Ong vàng, ong vò vẽ, ong mật đánh lộn nhau để hút mật ở hoa. Chúng đuổi cả bướm. Bướm hiền lành bỏ chỗ lao xao. Từng đàn rủ nhau lặng lẽ bay đi.

    (Duy Khán)

    II. Tập làm văn (6 điểm – 35 phút)

    Kể về một ngày hội mà em đã chứng kiến hoặc tham gia.

    Xem đáp án Đề thi Tiếng Việt lớp 3 Học kì 2 có đáp án (Đề 3) Đề thi Học kì 2 Tiếng Việt 3 (Đề 4)

    A. Kiểm tra Đọc, Nghe, Nói

    I. Đọc thành tiếng (4 điểm)

    II. Đọc hiểu và kiến thức tiếng Việt (6 điểm)

    1. Đọc thầm và trả lời câu hỏi: Ong Thợ

    Trời hé sáng, tổ ong mật nằm trong gốc cây bỗng hóa rộn rịp. Ong thường thức dậy sớm, suốt ngày làm việc không chút nghỉ ngơi. Ong Thợ vừa thức giấc đã vội vàng bước ra khỏi tổ, cất cánh tung bay. Ở các vườn chung quanh, hoa đã biến thành quả. Ong Thợ phải bay xa tìm những bông hoa vừa nở. Con đường trước mắt Ong Thợ mở rộng thênh thang. Ông mặt trời nhô lên cười. Hôm nào Ong Thợ cũng thấy ông mặt trời cười. Cái cười của ông hôm nay càng rạng rỡ. Ong Thợ càng lao thẳng về phía trước.

    Chợt từ xa, một bóng đen xuất hiện. Đó là thằng Quạ Đen. Nó lướt về phía Ong Thợ, xoẹt sát bên Ong Thợ toan đớp nuốt. Nhưng Ong Thợ đã kịp lách mình. Thằng Quạ Đen đuổi theo nhưng không tài nào đuổi kịp. Đường bay của Ong Thợ trở lại thênh thang.

    Theo Võ Quảng. 2. Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng:

    Câu 1: Tổ ong mật nằm ở đâu?

    A. Trên ngọn cây.

    B. Trên vòm lá.

    C. Trong gốc cây.

    D. Trên cành cây.

    Câu 2: Tại sao Ong Thợ không tìm mật ở những khu vườn chung quanh?

    A. Vì ở các vườn chung quanh hoa đã biến thành quả.

    B. Vì ở các vườn chung quanh có Quạ Đen.

    C. Vì ở các vườn chung quanh hoa không có mật.

    D. Vì Ong Thợ không thích kiếm mật ở vườn xung quanh.

    Câu 3: Quạ Đen đuổi theo Ong Thợ để làm gì?

    A. Để đi chơi cùng Ong Thợ.

    B. Để đi lấy mật cùng Ong Thợ.

    C. Để toan đớp nuốt Ong Thợ.

    D. Để kết bạn với Ong Thợ.

    Câu 4: Trong đoạn văn trên có những nhân vật nào?

    A. Ong Thợ.

    B. Quạ Đen, Ông mặt trời

    C. Ong Thợ, Quạ Đen

    D. Ong Thợ, Quạ Đen, Ông mặt trời

    Câu 5: Ong Thợ đã làm gì để Quạ Đen không đuổi kịp?

    A. Ong Thợ quay lại định đớp nuốt Quạ Đen.

    B. Ong Thợ nhanh nhẹn lách mình tránh Quạ Đen.

    C. Ong Thợ bay trên đường bay rộng thênh thang.

    D. Ong Thợ bay về tổ.

    Câu 6: Em có suy nghĩ gì về hành động, việc làm của Ong Thợ khi gặp Quạ Đen?

    Viết từ 1 câu nêu suy nghĩ của em:

    A. Ông mặt trời nhô lên cười.

    B. Con đường trước mắt Ong Thợ mở rộng thênh thang.

    C. Chợt từ xa, một bóng đen xuất hiện.

    D. Nó lướt về phía Ong Thợ, xoẹt sát bên Ong Thợ toan đớp nuốt.

    Câu 8: Trong câu “Ong Thợ phải bay xa tìm những bông hoa vừa nở.” Các từ chỉ sự vật trong câu trên là:…………………………….

    Câu 9: Đặt một câu theo mẫu câu: Ai làm gì?

    B. Kiểm tra Viết

    I. Chính tả nghe – viết (4 điểm – 15 phút)

    Mùa thu trong trẻo

    Trong hồ rộng, sen đang lụi tàn. Những chiếc lá to như cái sàng màu xanh sẫm đã quăn mép, khô dần. Họa hoằn mới còn vài lá non xanh, nho nhỏ mọc xòe trên mặt nước. Gương sen to bằng miệng bát con, nghiêng như muốn soi chân trời. Tiếng cuốc kêu thưa thớt trong các lùm cây lau sậy ven hồ…

    Nguyễn Văn Chương

    II. Tập làm văn (6 điểm – 35 phút)

    Đề bài: Viết một đoạn văn (từ 7 đến 10 câu) kể lại một việc em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường.

    Gợi ý:

    ● Việc tốt em đã làm để bảo vệ môi trường là việc tốt gì?

    ● Em đã làm việc tốt đó như thế nào?

    ● Kết quả của công việc đó ra sao?

    ● Cảm nghĩ của em sau khi làm việc tốt đó?

    Xem đáp án Đề thi Tiếng Việt lớp 3 Học kì 2 có đáp án (Đề 4) Đề thi Học kì 2 Tiếng Việt 3 (Đề 5)

    A. Kiểm tra Đọc, Nghe, Nói

    I. Đọc thành tiếng (4 điểm)

    Ông tổ nghề thêu

    Một lần, Trần Quốc Khái được triều đình cử đi sứ bên Trung Quốc. Vua Trung Quốc muốn thử tài sứ thần, sai dựng một cái lầu cao, mời ông lên chơi, rồi cất thang đi. Không còn lối xuống, ông đành ở lại trên lầu. Lầu chỉ có hai pho tượng Phật, hai cái lọng, một bức trướng thêu ba chữ “Phật trong lòng” và một vò nước.

    II. Đọc hiểu và kiến thức tiếng Việt (6 điểm)

    Cây gạo

    Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim. Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng sững như một tháp đèn khổng lồ. Hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn ngọn lửa hồng tươi. Hàng ngàn búp nõn là hàng ngàn ánh nến trong xanh. Tất cả đều lóng lánh, lung linh trong nắng. Chào mào, sáo sậu, sáo đen,… đàn đàn lũ lũ bay đi bay về, lượn lên, lượn xuống. Chúng gọi nhau, trò chuyện, trêu ghẹo và tranh cãi nhau, ồn mà vui không thể tưởng được. Ngày hội mùa xuân đấy!

    Hết mùa hoa, chim chóc cũng vãn. Cây gạo chấm dứt những ngày tưng bừng ồn ã, lại trở về với dáng vẻ xanh mát, trầm tư. Cây đứng im, cao lớn, hiền lành, làm tiêu cho những con đò cập bến và cho những đứa con về thăm quê mẹ.

    a. Tả cây gạo.

    b. Tả chim.

    c. Tả cây gạo và chim.

    Câu 2: Bài văn tả cây gạo vào thời gian nào?

    a. Mùa hè.

    b. Mùa xuân.

    c. Vào hai mùa kế tiếp nhau.

    Câu 3: Câu: “Hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn ngọn lửa hồng tươi.” thuộc mẫu câu nào?

    a. Ai làm gì?

    b. Ai thế nào?

    c. Ai là gì?

    Câu 4: Bài văn trên có mấy hình ảnh so sánh?

    a. 1 hình ảnh.

    b. 2 hình ảnh.

    c. 3 hình ảnh.

    Câu 5: Trong câu “Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim.” tác giả nhân hóa cây gạo bằng cách nào?

    a. Dùng một từ chỉ hoạt động của người để nói về cây gạo.

    b. Gọi cây gạo bằng một từ vốn dùng để gọi người.

    c. Nói với cây gạo như nói với con người.

    Câu 6: Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm trong câu sau:

    Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim.

    B. Kiểm tra Viết

    I. Chính tả nghe – viết (4 điểm – 15 phút)

    Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết

    Cuộc chạy đua trong rừng

    Ngày mai, muông thú trong rừng mở hội thi chạy để chọn con vật nhanh nhất. Ngựa Con thích lắm. Chú tin chắc sẽ giành được vòng nguyệt quế. Chú sửa soạn không biết chán và mải mê soi bóng mình dưới dòng suối trong veo. Hình ảnh chú hiện lên với bộ đồ nâu tuyệt đẹp, với cái bờm dài được chải chuốt ra dáng một nhà vô địch…

    II. Tập làm văn (6 điểm – 35 phút)

    Đề bài: Hãy viết một đoạn văn (từ 7 đến 10 câu) kể lại một việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường.

    Gợi ý:

    – Việc tốt em đã làm là việc gì? Em làm khi nào? Vào dịp nào?

    – Việc làm đó đã diễn ra như thế nào? Kết quả ra sao?

    – Tác dụng của việc làm đó đối với môi trường và đối với bản thân em.

    – Cảm nghĩ của em sau khi làm việc đó?

    Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng….miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

    Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

    Loạt bài Đề kiểm tra Tiếng Việt 3 có đáp án được biên soạn bám sát nội dung chương trình Tiếng Việt lớp 3.

    --- Bài cũ hơn ---

  • Đề Thi Học Kì 2 Môn Tiếng Việt Lớp 3 Năm 2022
  • Bộ Đề Thi Học Kì 2 Môn Tiếng Việt Lớp 3 Theo Thông Tư 22
  • Đề Thi Học Kì 2 Môn Tiếng Việt Lớp 3 Năm 2022 Đề Số 8 Có Đáp Án
  • 8 Đề Ôn Tập Học Kì 2 Môn Tiếng Việt Lớp 3
  • 20+ Đề Thi Học Kì 2 Lớp 4 Môn Tiếng Việt Năm Học 2022
  • Đề Thi Giữa Kì Môn Tiếng Anh Lớp 10

    --- Bài mới hơn ---

  • 3 Đề Kiểm Tra Học Kỳ Ii Môn Anh Lớp 10 Và Đáp Án
  • De Thi Hsg Anh Lop 10 Co Key 0984895978 Hay
  • Đề Thi Hsg Môn Hóa Lớp 10
  • Tổng Hợp Từ Vựng Lớp 10 (Vocabulary)
  • Từ Vựng Tiếng Anh Lớp 6 (Hki)
  • SỞ GD & ĐT BẮC GIANG ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ NĂM HỌC 2011- 2012

    Môn : Tiếng Anh lớp 10

    ( Thời gian làm bài: 45 phút)

    Full name:………………………………

    Class:………..

    Tìm từ được phát âm khác với các từ còn lại(1p):

    a. game b. start c. far d. star

    a. dinner b. since c. begin d. fine

    a. child b. shirt c. night d. fine

    a. house b. hour c. hat d. hand

    Chọn đáp án đúng để hoàn thành câu(3ps):

    The……………are people who can not hear anything

    Deaf B. dumb C. blind D. mentally retarded

    There ………a library in our school.

    Are B. is C. was D. has been

    …………was Mr Nam born? – In 1945

    Where B. When C. What D. How long

    I am always chúng tôi to recognize the different species of plants.

    At B. for C. on D. in

    She chúng tôi school by bike today.

    Went B. goes C. go D. has gone

    Lan…………….her homework last night.

    Finished B. has finished C. had finished D. finish

    Chia động từ trong ngoặc ở dạng thích hợp(2ps):

    Peter ……………( sleep) well last night.

    My little boy often……………..(watch) cartoon film.

    Would you mind……………….(buy) me a newspaper.

    I enjoy …………..(listen) to classical music.

    Đặt câu hỏi cho phần gạch chân (2ps):

    Mary usually has sandwich and apple for lunch.

    ……………………………………………………

    Ann’s father always goes to work by car.

    …………………………………………………….

    He is a worker.

    …………………………………………………….

    She lives on Tran Hung Dao street.

    ………………………………………………………

    Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bên dưới(2ps):

    Louis Braille was born in 1809 in Coupvray. He was a French teacher of the blind. He himself was blind from the age of three , and in 1818 he went as a foundling to the National Institute for the Young Blind in Paris. Soon showing marked ability in both science and music, he became famous in Paris as an organist and violloncellist. In 1826 Braille began teaching the blind in the institute. Braille is known for his idea of modifying the Barbier ” point writing” system , used for coded army messages, to enable the blind to read. Point waiting consists of embossed dots and dashes on cardboard; the Braille system derived from it is used successfully today, in slightly modified form, and many countries.

    When and where was Louis Braille born?

    ……………………………………………………………..

    Was he a teacher of the blind?

    ……………………………………………………………..

    Where did he go in 1818?

    ………………………………………………………………

    When did he begin teaching the blind in the institute?

    ……………………………………………………………….

    SỞ GD & ĐT BẮC GIANG ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ NĂM HỌC 2011- 2012

    Môn : Tiếng Anh lớp 10

    ( Thời gian làm bài: 45 phút)

    Full name:………………………………

    Class:………..

    Tìm từ được phát âm khác với các từ còn lại(1p):

    1. a. thanks b. through c. those d. thing

    2. a. dinner b. since c. begin d. fine

    3. a. child b. shirt c. night d. fine

    4. a. ear b. clear c. idea d. head

    Chọn đáp án đúng để hoàn thành câu(2ps):

    1. chúng tôi people who can not hear anything

    A.deaf B. dumb C. blind D. mentally retarded

    2. There ………a library in our school.

    A. are B. is C. was D. has been

    3. chúng tôi Mr Nam born? – In 1945

    A.Where B. When C. What D. How long

    4. I am always chúng tôi to recognize the different species of plants.

    A.at B. for C. on D. in

    chúng tôi ………….games every afternoon.

    played B. plays C. play D. playing

    Chia động từ trong ngoặc ở dạng thích hợp(2ps):

    Peter …………………(finish) his homework before 9 p.m last night.

    My little boy often……………..(watch) cartoon film.

    Would you like……………….(have) a dance with me ?

    I dislike ……………………(listen) to classical music.

    Sắp xếp những từ sau thành một câu hoàn chỉnh(3ps)

    Mary/ England/ from/comes.

    ……………………………………………………

    Bac Giang city/was/in/I/ born.

    …………………………………………………….

    old/he/years/16/is.

    …………………………………………………….

    on/she/ Tran Hung Dao street

    --- Bài cũ hơn ---

  • Ôn Tập Tiếng Anh 10 Học Kì 1
  • Từ Vựng Tiếng Anh Lớp 10 ( Unit 9
  • Bộ Từ Vựng Tiếng Anh 10
  • Tổng Hợp Từ Vựng Tiếng Anh Lớp 10
  • Đề Thi Tuyển Sinh Vào Lớp 10 Môn Tiếng Anh Trường Thpt Chuyên Quốc Học Sở Gd
  • Đề Thi Học Kì 2 Môn Ngữ Văn Lớp 10 ( Có Đáp Án)

    --- Bài mới hơn ---

  • Đề Cương Ôn Tập Tiếng Anh 10 Kì 2
  • Ôn Tập Tiếng Anh Lop 10
  • Đề Cương Ôn Tập Tiếng Anh Lớp 10
  • Đề Thi Vào Lớp 10 Quốc Học Huế
  • Đề Thi Tuyển Sinh Vào Lớp 10 Môn Tiếng Anh Trường Thpt Chuyên Quốc Học Sở Gd
  • Năm học: 2022-2018

    I. PHẦN ĐỌC – HIỂU (5 điểm)

    Câu 1: (4 điểm): Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:

    “Tiếng nói là người bảo vệ qúi báu nhất nền độc lập của các dân tộc, là yếu tố quan trọng nhất giúp giải phóng các dân tộc bị thống trị. Nếu người An Nam hãnh diện dữ dìn tiếng nói của mình và ra sức làm cho tiếng nói ấy phong phú hơn để có khả năng phổ biến tại An Nam các học thuyết đạo đức và khoa học của châu Âu, việc giải phóng dân tộc An Nam chỉ còn là vấn đề thời gian. Bất cứ người an nam nào vứt bõ tiếng nói của mình, thì cũng đương nhiên khướt từ niềm hi vọng giải phóng giống nòi….Vì thế, đối với người An Nam chúng ta, chối từ tiếng mẹ đẻ đồng nghĩa với từ chối sự tự do của mình…”

    (Trích “Tiếng mẹ đẻ – Nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức” – Nguyễn An Ninh)

    a/ Nêu nội dung của đoạn trích

    b/ Chỉ ra các lỗi sai về chính tả trong đoạn trích?

    c/ Viết đoạn văn ngắn (theo thao tác diễn dich hoặc qui nạp) bàn về vấn đề bảo vệ tiếng nói của dân tộc trong thời kỳ hội nhập hiện nay.

    Câu 2: (1 điểm)

    Chỉ ra biện pháp tu từ và nêu tác dụng của phép tu từ đó trong câu thơ sau:

    “Người nắm trăng soi ngoài cửa sổ

    Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ”

    (Hồ Chí Minh, Ngắm trăng)

    II. PHẦN LÀM VĂN (5 điểm)

    Phân tích lời nhờ cậy, thuyết phục của Thúy Kiều khi trao duyên trong 12 câu đầu trong đoạn trích ” Trao duyên ” (Trích “Truyện Kiều” của Nguyễn Du).

    Đáp án đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10

    Câu 1

    Câu a. Học sinh nêu được nội dung đoạn trích: Vai trò của tiếng nói dân tộc trong việc giải phóng các dân tộc bị áp bức.

    (G/v căn cứ cách trình bày và diễn đạt của học sinh để cho điểm phù hợp)

    Câu b. Học sinh chỉ ra được các lỗi sai và đề xuất được cách chữa

    • Không viết hoa tên riêng: an nam → Sửa: An Nam
    • Viết sai âm đầu: dữ dìn → Sửa: giữ gìn
    • Viết sai âm cuối: khước từ → Sửa: khước từ
    • Viết sai dấu: vứt bõ → Sửa: vứt bỏ

    (Nếu học sinh không chỉ rõ nguyên nhân sai hoặc không chỉ ra cách sửa chữa thì G/v chỉ cho nửa số điểm/ 1 yêu cầu)

    Câu c. Đoạn văn cần đảm các yêu cầu sau

    • Viết đúng đoạn văn theo thao tác diễn dịch, qui nap. Trình bày sạch đẹp, đúng hình thức một đoạn văn. Diễn đạt gãy gọn, rõ ràng. Viết câu, dùng từ chính xác. Văn có cảm xúc … (0,5 điểm)
    • Nội dung: H/s có thể có nhiều cách trình bày khác nhau nhưng cần đảm bảo các ý sau:
      • Giải thích rõ về tiếng nói dân tộc và vai trò của tiếng nói dân tộc trong đời sống (0,5 điểm)
      • Phân tích tình hình sử dụng tiếng nói dân tộc hiện nay (Nhấn mạnh vào các hiện tượng sử dụng lạm dụng tiếng nước ngoài, pha tạp tiếng nói dân tộc, thay đổi cách viết, cách phát âm…) (0,5 điểm)
      • Giải pháp cho vấn đề bảo vệ tiếng nói của dân tộc (0,5 điểm)

    Câu 2

    • Học sinh chỉ ra phép tu từ nhân hóa (0,5 điểm)
    • Tác dụng: Làm cho thiên nhiên trở nên có hồn, sống động và gắn bó với con người hơn (0,5 điểm)

    II. Làm văn: Giáo viên tùy bài làm của học sinh mà linh động cho điểm

    a/ Yêu cầu về kĩ năng (1,0 điểm)

    • Biết cách làm bài văn nghị luận
    • Kết cấu 3 phần rõ ràng, chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, văn có cảm xúc.
    • Không mắc lỗi: chính tả, dùng từ, viết câu…
    • Chữ viết rõ ràng, cẩn thận

    b/ Yêu cầu về kiến thức:

    b1. Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm và đoạn trích (0,5 điểm)

    b2. H/s phân tích rõ lời trao duyên của Thúy Kiều

      Hai câu thơ đầu: Lời nhờ cậy (1,0 điểm)

      • Đây là lời nhờ cậy, tác giả đã đặt Thúy Kiều vào hoàn cảnh éo le để nàng tự bộc lộ tâm trạng, nhân cách của mình. Kiều buộc phải trao duyên, nàng làm như vậy là thực hiện một chuyện tế nhị, khó nói. (Phân tích rõ từ “Cậy”, từ “Chịu” để thấy được Thúy Kiều hiểu hoàn cảnh của Thúy Vân, nàng ý thức được việc mình nói ra mang tính chất rất hệ trong, việc nàng nhờ cậy có thể làm em lỡ cả đời)
      • Khung cảnh “Em” – “ngồi”, “chị” – “lạy”, “thưa”. Ở đây có sự đảo lộn ngôi vị của hai chị em trong gia đình, diễn tả việc nhờ cậy là cực kì quan trọng, thiêng liêng, nghiêm túc
    • 6 câu tiếp: Lời giãi bày nỗi lòng mình (0,5 điểm)
      • Thúy Kiều nói về hoàn cảnh éo le của mình:
        • Kiều nói vắn tắt về mối tình đẹp nhưng dang dở với Kim Trọng
        • Nàng nhắc đến các biến cố đã xẩy ra khiến Kiều không thể tiếp tục cuộc tình của mình.
      • Kiều xin em hãy “chắp mối tơ thừa” để trả nghĩa cho chàng Kim.
    • Bốn câu: Lời thuyết phục. (1,0 điểm)
        Thúy Kiều thuyết phục em nhờ vào lí lẽ:

        • Nhờ vào tuổi xuân của em
        • Nhờ vào tình máu mủ chị em
        • Dù đến chết Kiều vẫn ghi ơn em, biết ơn sự hi sinh của em.

    b3. Nghệ thuật: (0,5 điểm)

    • Miêu tả tinh tế nội tâm nhân vật
    • Ngôn từ chọn lọc, sử dụng nhiều biện pháp tu từ.

    b4. Khẳng định lại nội dung, nghệ thuật, khẳng định tài năng của tác giả. (0,5 điểm)

    --- Bài cũ hơn ---

  • 2 Đề Thi Học Kì 1 Môn Tiếng Anh Lớp 10 Mới Trường Thpt Đa Phúc, Hà Nội Có Đáp Án
  • Kinh Nghiệm Học Tốt Môn Tiếng Anh
  • Cách Học Tốt Môn Tiếng Anh Lớp 10
  • Đề Cương Và Bài Tập Ôn Luyện Tiếng Anh Học Kì 1 Lớp 10
  • Các Topic Thường Gặp Trong Các Đề Thi Tiếng Anh Lớp 9
  • Top 10 Đề Thi Học Kì 2 Tiếng Việt Lớp 5 Năm 2022

    --- Bài mới hơn ---

  • Đề Thi Tiếng Việt Lớp 5 Học Kì 2 Có Đáp Án (Đề 8).
  • Ôn Tập Cuối Học Kì 2 Tiếng Việt Lớp 5
  • Tiếng Việt Ôn Tập Cuối Học Kì 1 Lớp 5
  • “bộ 20 Đề Thi Tiếng Việt Lớp 5 Cuối Học Kì 1
  • Đề Thi Cuối Học Kì 1 Môn Tiếng Việt Lớp 5 Trường Tiểu Học Kim Đồng Năm 2014
  • Đề thi Cuối kì 2 Tiếng Việt 5 (Đề 1) Thời gian: 60 phút

    A. Kiểm tra Đọc (10đ)

    I. Đọc thành tiếng: ( 3 điểm)

    Nội dung kiểm tra: Gồm các bài tập đọc từ tuần 29 đến tuần 33, giáo viên ghi tên bài, số trang vào phiếu, gọi học sinh lên bốc thăm và đọc thành tiếng. mỗi học sinh đọc 1 đoạn ( trong bài bốc thăm đươc sau đó trả lời 1 câu hỏi về nội dung đoạn đọc do giáo viên nêu.

    II. Đọc hiểu: (7 điểm):

    Đọc thầm bài văn sau:

    Công việc đầu tiên

    Một hôm, anh Ba Chẩn gọi tôi vào trong buồng đúng cái nơi anh giao việc cho ba tôi ngày trước. Anh lấy từ mái nhà xuống bó giấy lớn, rồi hỏi tôi:

    – Út có dám rải truyền đơn không?

    Tôi vừa mừng vừa lo, nói :

    – Được, nhưng rải thế nào anh phải chỉ vẽ, em mới làm được chớ!

    Anh Ba cười, rồi dặn dò tôi tỉ mỉ. Cuối cùng, anh nhắc:

    Nhận công việc vinh dự đầu tiên này, tôi thấy trong người cứ bồn chồn, thấp thỏm. Đêm đó, tôi ngủ không yên, lục đục dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn. Khoảng ba giờ sáng, tôi giả đi bán cá như mọi hôm. Tay tôi bê rổ cá, còn bó truyền đơn thì giắt trên lưng quần. Tôi rảo bước và truyền đơn cứ từ từ rơi xuống đất. Gần tới chợ thì vừa hết, trời cũng vừa sáng tỏ.

    Độ tám giờ, nhân dân xì xào ầm lên: “Cộng sản rải giấy nhiều quá!”

    Mấy tên lính mã tà hớt hải xách súng chạy rầm rầm.

    Về đến nhà, tôi khoe ngay kết quả với anh Ba. Anh tôi khen:

    – Út khá lắm, cứ làm như vậy rồi quen, em ạ!

    Lần sau, anh tôi lại giao rải truyền đơn tại chợ Mỹ Lồng. Tôi cũng hoàn thành. Làm được một vài việc, tôi bắt đầu ham hoạt động. Tôi tâm sự với anh Ba:

    – Em chỉ muốn làm thật nhiều việc cho Cách mạng. Anh cho em thoát li hẳn nghe anh!

    Theo Hồi ký của bà Nguyễn Thị Định

    Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh tròn vào câu trả lời đúng và hoàn thành bài tập sau:

    Câu 1: (0,5 điểm):Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị Út là gì? Viết câu trả lời của em:…………………………

    Câu 2: (0,5 điểm): Anh Ba Chẩn hỏi : Út có dám rải truyền đơn không? Chị Út nói:

    a. Được

    b. Mừng

    c. Lo

    d. Không

    Câu 3: (0,5 điểm): Những chi tiết nào cho thấy chị Út rất hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên?

    a. Chị bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn.

    b. Chị dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn.

    c. Đêm đó chị ngủ yên, trong giấc ngủ chị nghĩ cách giấu truyền đơn.

    d. Suốt đêm chị không ngủ, ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn.

    Câu 4: (0,5 điểm): Chị Út đã nghĩ ra cách gì để rải hết truyền đơn?

    a. Chị ngủ không yên, dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn.

    b. Chị giả đi bán cá như mọi hôm. Tay bê rổ cá và bó truyền đơn thì giắt trên lưng quần. Chị rảo bước, truyền đơn cứ từ từ rơi xuống đất.

    c. Tay bê rổ cá và bó truyền đơn thì giắt trên lưng quần.

    d. Chị rảo bước, truyền đơn cứ từ từ rơi xuống đất.

    Câu 5:( 1 điểm): Vì sao chị Út muốn được thoát li?

    a. Vì Chị Út yêu nước, yêu nhân dân.

    b. Vì Chị Út yêu nước, ham hoạt động, muốn làm thật nhiều việc cho Cách mạng.

    c. Vì chị muốn rời khỏi gia đình.

    d. Vì chị muốn rải truyền đơn.

    Câu 6: ( 1 điểm): Nội dung cùa bài văn trên là gì?

    Câu 7: (0,5điểm): Câu: ” Út có dám rải truyền đơn không?” thuộc kiểu câu gì?

    a. Câu hỏi

    b. Câu cầu khiến

    c. Câu cảm

    d. Câu kể

    Câu 8: (0,5 điểm): Dấu phẩy trong câu: ” Lần sau, anh tôi lại giao rải truyền đơn tại chợ Mỹ Lồng” có tác dụng gì?

    a. Ngăn cách các vế câu trong câu ghép.

    b. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ trong câu.

    c. Ngăn cách các từ cùng làm vị ngữ.

    d. Ngăn cách các từ cùng làm chủ ngữ.

    Câu 9: (1điểm): Bác Hồ đã khen tặng phụ nữ Việt Nam tám chữ vàng, em hãy cho biết tám chữ đó là gì?

    Câu 10: (1điểm): Điền các từ trong ngoặc đơn thích hợp vào chỗ chấm (đất nước, ngày mai)

    Trẻ em là tương lai của…………….Trẻ em hôm nay, thế giới ……………

    B. Kiểm tra Viết: 60 phút

    I. Viết chính tả (nghe- viết): 2 điểm

    Giáo viên đọc cho học sinh viết.

    Chiếc áo của ba

    Chiếc áo sờn vai của ba dưới bàn tay vén khéo của mẹ đã trở thành cái áo xinh xinh, trông rất oách của tôi . Những đường khâu đều đặn như khâu máy, thoáng nhìn qua khó mà biết được đấy chỉ là một cái áo may tay. Hàng khuy thẳng tắp như hành quân trong đội duyệt binh. Cái cổ áo như hai cái lá non trông thật dễ thương. Mẹ còn may cả cái cầu vai y hệt như cái áo quân phục thực sự. Cái măng – sét ôm khít lấy cổ tay tôi.

    II. Tập làm văn: 8 điểm

    Đề bài: Hãy tả một người bạn thân của em ở trường.

    Xem đáp án Đề thi Tiếng Việt lớp 5 Cuối học kì 2 có đáp án (Đề 1) Đề thi Cuối kì 2 Tiếng Việt 5 (Đề 2) Thời gian: 60 phút

    A. Kiểm tra Đọc, Nghe, Nói

    1. Đọc thành tiếng.

    2. Đọc thầm và làm bài tập.

    Đọc thầm bài văn:

    Công việc đầu tiên

    Một hôm, anh Ba Chẩn gọi tôi vào trong buồng đúng cái nơi anh giao việc cho ba tôi ngày trước. Anh lấy từ mái nhà xuống bó giấy lớn, rồi hỏi tôi:

    – Út có dám rải truyền đơn không?

    Tôi vừa mừng vừa lo, nói:

    – Được, nhưng rải thế nào anh phải chỉ vẽ, em mới làm được chớ!

    Anh Ba cười, rồi dặn dò tôi tỉ mỉ. Cuối cùng, anh nhắc:

    Nhận công việc vinh dự đầu tiên này, tôi thấy trong người cứ bồn chồn, thấp thỏm. Đêm đó, tôi ngủ không yên, lục đục dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn. Khoảng ba giờ sang, tôi giả đi bán cá như mọi hôm. Tay tôi bê rổ cá, còn bó truyền đơn thì giắt trên lưng quần. Tôi rảo bước và truyền đơn cứ từ từ rơi xuống đất. Gần tới chợ thì vừa hết, trời cũng vừa sáng tỏ.

    Độ tám giờ, nhân dân xì xào ầm lên: “Cộng sản rải giấy nhiều quá!”

    Mấy tên lính mã tà hớt hải xách súng chạy rầm rầm.

    Về đến nhà, tôi khoe ngay kết quả với anh Ba. Anh tôi khen:

    – Út khá lắm, cứ làm như vậy rồi quen, em ạ!

    Lần sau, anh tôi lại giao rải truyền đơn tại chợ Mỹ Lồng. Tôi cũng hoàn thành. Làm được một vài việc, tôi bắt đầu ham hoạt động. Tôi tâm sự với anh Ba: Em chỉ muốn làm thật nhiều việc cho Cách mạng. Anh cho em thoát li hẳn nghe anh !

    Theo Hồi ký của bà Nguyễn Thị Định

    * Dựa vào nội dung bài đọc, hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý trả lời đúng nhất và hoàn thành tiếp các bài tập:

    Câu 1. Những chi tiết nào cho thấy chị Út rất hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên ? (0,5 điểm)

    A. Chị bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn.

    B. Chị dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu đưa đơn.

    C. Đêm đó chị ngủ yên.

    Câu 2. Câu “Út có dám rải truyền đơn không?” thuộc kiểu câu gì? (0,5 điểm)

    A. Câu cầu khiến.

    B. Câu hỏi.

    C. Câu cảm.

    D. Câu kể.

    Câu 3. Vì sao chị Út muốn thoát li ? (0,5 điểm)

    A. Vì chị Út yêu nước, yêu nhân dân.

    B. Vì chị Út không muốn ở nhà nữa.

    C. Vì chị Út ham hoạt động, muốn làm được thật nhiều việc cho cách mạng.

    Câu 4. Chị Út đã nghĩ ra cách gì để rải hết truyền đơn ? (0,5 điểm)

    A. Đêm đó, tôi ngủ không yên, lục đục dậy từ nửa đêm, nghĩ cách giấu truyền đơn.

    B. Đêm đó, tôi ngủ không yên, lục đục dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn. Khoảng ba giờ sáng, giả đi bán cá như mọi hôm. Tay bê rổ cá và bó truyền đơn thì giắt trên lưng quần, vừa đi truyền đơn vừa rơi.

    C. Tuy hơi lo nhưng tôi suy nghĩ một hồi lâu rồi ngủ thiếp đi lúc nào không hay.

    Câu 5. Dấu phẩy trong câu: “Độ tám giờ, nhân dân xì xào ầm lên.” có tác dụng gì? (0,5 điểm)

    A. Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.

    B. Ngăn cách các vế trong câu ghép.

    C. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.

    A. Bài văn là đoạn hồi tưởng của bà Nguyễn Thị Định yêu nước, yêu nhân dân.

    B. Bài văn là đoạn hồi tưởng của bà Nguyễn Thị Định cho thấy nguyện vọng, lòng nhiệt thành của một người phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng.

    C. Tâm sự của bà Nguyễn Thị Định.

    Câu 7. Viết vào chỗ chấm: Tên công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị Út là gì? (1,0 điểm)

    Câu 8. Bác Hồ đã khen tặng phụ nữ Việt Nam tám chữ vàng, em hãy cho biết tám chữ đó là gì ? (1,0 điểm)

    Câu 9. Chị Út đã trả lời thế nào khi anh Ba Chẩn hỏi : “Út có dám rải truyền đơn không?” (1,0 điểm)

    Câu 10. Viết 1 câu tục ngữ, ca dao nói đến truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta (1,0 điểm)

    B. Kiểm tra Viết

    1. Chính tả (Nghe – viết) (2,0 điểm)

    Giáo viên đọc cho học sinh viết bài Tà áo dài Việt Nam

    Viết đoạn: Từ những năm… thanh thoát hơn.

    (Sách Tiếng Việt 5, tập 2, trang 122)

    2. Tập làm văn (8 điểm)

    Đề bài: Ngôi trường đã gắn bó với em trong suốt những năm học qua. Em hãy tả cảnh ngôi trường và nói lên tình cảm của mình trước lúc xa trường.

    Xem đáp án Đề thi Tiếng Việt lớp 5 Cuối học kì 2 có đáp án (Đề 2) Đề thi Cuối kì 2 Tiếng Việt 5 (Đề 3) Thời gian: 60 phút

    A. Kiểm tra Đọc, Nghe, Nói

    I- Đọc thành tiếng (5 điểm)

    – Giáo viên cho học sinh gắp phiếu chọn bài đọc và câu hỏi nội dung của đoạn đó theo quy định.

    II – Đọc thầm và làm bài tập (5 điểm)

    CHIẾC KÉN BƯỚM

    Có một anh chàng tìm thấy một cái kén bướm. Một hôm anh ta thấy kén hé ra một lỗ nhỏ. Anh ta ngồi hàng giờ nhìn chú bướm nhỏ cố thoát mình ra khỏi cái lỗ nhỏ xíu. Rồi anh ta thấy mọi việc không tiến triển gì thêm. Hình như chú bướm không thể cố được nữa. Vì thế, anh ta quyết định giúp chú bướm nhỏ. Anh ta lấy kéo rạch lỗ nhỏ cho to thêm. Chú bướm dễ dàng thoát ra khỏi cái kén nhưng thân hình nó thì sưng phồng lên, đôi cánh thì nhăn nhúm. Còn chàng thanh niên thì ngồi quan sát với hi vọng một lúc nào đó thân hình chú bướm sẽ xẹp lại và đôi cánh đủ rộng hơn để nâng đỡ thân hình chú. Nhưng chẳng có gì thay đổi cả ! Thật sự là chú bướm phải bò loanh quanh suốt quãng đời còn lại với đôi cánh nhăn nhúm và thân hình sưng phồng. Nó sẽ không bao giờ bay được nữa. Có một điều mà người thanh niên không hiểu: cái kén chật chội khiến chú bướm phải nỗ lực mới thoát ra khỏi cái lỗ nhỏ xíu kia chính là quy luật của tự nhiên tác động lên đôi cánh và có thể giúp chú bướm bay ngay khi thoát ra ngoài.

    Đôi khi đấu tranh là điều cần thiết trong cuộc sống. Nếu ta quen sống một cuộc đời phẳng lặng, ta sẽ mất đi sức mạnh tiềm tàng mà bẩm sinh mọi người đều có và chẳng bao giờ ta có thể bay được. Vì thế, nếu bạn thấy mình đang phải vượt qua nhiều áp lực và căng thẳng thì hãy tin rằng sau đó bạn sẽ trưởng thành hơn.

    Theo Nông Lương Hoài

    Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất cho mỗi câu hỏi sau:

    Câu 1. Chú bướm nhỏ cố thoát mình ra khỏi chiếc lỗ nhỏ xíu để làm gì?

    a. Để khỏi bị ngạt thở.

    b. Để nhìn thấy ánh sáng vì trong kén tối và chật chội.

    c. Để trở thành con bướm thật sự trưởng thành.

    Câu 2. Vì sao chú bướm nhỏ chưa thoát ra khỏi chiếc kén được?

    a. Vì chú yếu quá.

    b. Vì không có ai giúp chú.

    c. Vì chú chưa phát triển đủ để thoát ra khỏi chiếc kén.

    Câu 3. Chú bướm nhỏ đã thoát ra khỏi chiếc kén bằng cách nào?

    a. Chú đã cố hết sức để làm rách cái kén.

    b. Chú đã cắn nát chiếc kén để thoát ra.

    c. Có ai đó đã làm lỗ rách to thêm nên chú thoát ra dễ dàng.

    Câu 4. Điều gì xảy ra với chú bướm khi đã thoát ra ngoài kén?

    a. Bò loanh quanh suốt quãng đời còn lại với đôi cánh nhăn nhúm và thân hình sưng phồng.

    b. Dang rộng cánh bay lên cao.

    c. Phải mất mấy hôm nữa mới bay lên được.

    Câu 5. Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

    a. Đừng bao giờ gắng sức làm điều gì, mọi chuyện tự nó sẽ đến.

    b. Phải tự mình nỗ lực vượt qua khó khăn, khó khăn giúp ta trưởng thành hơn.

    c. Đừng bao giờ giúp đỡ ai việc gì, vì chẳng có sự giúp đỡ nào có lợi cho mọi người.

    Câu 6. Câu nào sau đây là câu ghép?

    a. Vì thế, anh ta quyết định giúp chú bướm nhỏ.

    b. Còn chàng thanh niên thì ngồi quan sát với hi vọng một lúc nào đó thân hình chú bướm sẽ xẹp lại và đôi cánh đủ rộng hơn để nâng đỡ thân hình chú.

    c. Nếu ta quen sống một cuộc đời phẳng lặng, ta sẽ mất đi sức mạnh tiềm tàng mà bẩm sinh mọi người đều có và chẳng bao giờ ta có thể bay được.

    Câu 7. Dấu hai chấm trong câu: “Có một điều mà người thanh niên không hiểu: cái kén chật chội khiến chú bướm phải nỗ lực mới thoát ra khỏi cái lỗ nhỏ xíu kia chính là quy luật của tự nhiên tác động lên đôi cánh và có thể giúp chú bướm bay ngay khi thoát ra ngoài.” có nhiệm vụ gì?

    a. Báo hiệu bộ phận câu đứng sau là lời nói của nhân vật.

    b. Báo hiệu bộ phận câu đứng sau là lời giải thích cho bộ phận câu đứng trước.

    c. Báo hiệu bộ phận câu đứng sau là sự liệt kê.

    Câu 8. Dấu phảy trong câu sau có tác dụng gì?

    “Nếu ta quen sống một cuộc đời phẳng lặng, ta sẽ mất đi sức mạnh tiềm tàng mà bẩm sinh mọi người đều có và chẳng bao giờ ta có thể bay được.”

    a. Ngăn cách các vế câu.

    b. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.

    c. Ngăn cách các từ cùng làm vị ngữ.

    Câu 9. Từ “kén” trong câu: “Một hôm anh ta thấy kén hé ra một lỗ nhỏ.” là:

    a. Danh từ

    b. Động từ

    c. Tính từ

    Câu 10. Từ in đậm trong câu: “Anh ta lấy kéo rạch lỗ nhỏ cho to thêm.” là:

    a. Hai từ đơn

    b. Một từ ghép

    c. Một từ láy

    B. Kiểm tra Viết

    I. Chính tả (5 điểm) Nghe – viết.

    Giáo viên đọc cho học sinh viết một đoạn trong bài “Út Vịnh” SGK TV5 – Tập 2, trang 136 (Từ đầu đến … chuyến tàu qua)

    II. Tập làm văn (5 điểm)

    Em hãy tả một loại trái cây mà em thích.

    Xem đáp án Đề thi Tiếng Việt lớp 5 Cuối học kì 2 có đáp án (Đề 3) Đề thi Cuối kì 2 Tiếng Việt 5 (Đề 4) Thời gian: 60 phút

    A. Kiểm tra Đọc

    I. Phần đọc : ( 10 điểm )

    1. Đọc thành tiếng: (3 điểm)

    Học sinh bốc thăm đọc thành tiếng một đoạn với 1 trong 3 bài tập đọc sau ( 2 điểm )

    Giáo viên nêu ra một câu hỏi ứng với nội dung đoạn vừa đọc để HS trả lời. ( 1 điểm)

    a/ Bài Một vụ đắm tàu – SGK TV 5, tập 2, trang 108 .

    + Đọc đoạn 1( Từ Trên chiếc tàu đến với họ hàng)

    1/ Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu – li – ét – ta ?

    + Đọc đoạn 2( Từ Đêm xuống đến băng cho bạn)

    2/ Giu – li-ét -ta chăm sóc Ma-ri-ô như thế nào khi bạn bị thương ?

    b/ Bài Con gái – SGK TV 5, tập 2, trang 112.

    + Đọc đoạn 1( Từ Mẹ sắp sinh em bé đến buồn buồn.)

    1/ Tìm câu nói của dì Hạnh khi mẹ sinh em gái ?

    + Đọc đoạn 2( Từ Đêm, Mơ trằn trọc đến Tức ghê.)

    2/ Tìm những chi tiết cho thấy Mơ không thua gì các bạn trai ?

    c / Bài Công việc đầu tiên- SGK TV 5, tập 2, trang 126

    + Đọc đoạn 1( Từ Một hôm đến không biết giấy gì .)

    1/ Công việc đầu tiên anh Ba Chẩn giao cho chị Út là gì ?

    + Đọc đoạn 2( Từ Nhận công việc đến vừa sáng tỏ.)

    2/ Chị Út đã nghĩ ra cách gì để rãi hết truyền đơn ?

    2. Đọc hiểu: ( 4 điểm )

    Học sinh đọc thầm bài ” Tà áo dài Việt Nam “, SGK TV 5, tập 2- trang 122. Hãy khoanh tròn vào chữ cái trước ý đúng ở các câu sau :

    Câu 1:(1 đ) Chiếc áo dài cổ truyền có hai loại ?

    A. Áo tứ thân và áo năm thân

    B. Áo hai thân và áo ba thân

    C. Áo một thân và áo hai thân

    Câu 2:( 1 đ) Áo tứ thân, được may từ ?

    A. Hai mảnh vải

    B. Bốn mảnh vải

    C. Ba mảnh vải

    Câu 3:( 0,5đ) Chiếc áo dài cổ truyền được cải tiến dần thành chiếc áo dài tân thời. Từ những năm … của thế kỉ …..?

    A. Từ những năm 20 của thế kỉ XIX

    B. Từ những năm 30 của thế kỉ XIX

    C. Từ những năm 30 của thế kỉ XX

    Câu 4: ( 0,5 đ) Áo dài trở thành biểu tượng cho y phục truyền thống của ?

    A. Người phụ nữ

    B. Người phụ nữ Việt Nam

    C. Người phụ nữ và phụ nam Việt Nam

    Câu 5: (1đ) Chiếc áo dài có vai trò thế nào trong trang phục của phụ nữ Việt Nam xưa ?

    Câu 6: (1đ) Em có cảm nhận gì về vẻ đẹp của người phụ nữ trong tà áo dài ?

    3. Luyện từ và câu: (3 điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ cái trước ý đúng ở các câu sau :

    Câu 1:( 1 đ) Điền những chữ còn thiếu trong câu tục ngữ, ca dao sau

    Muốn sang thì bắc ……………..

    Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy

    A. cầu kiều

    B. cầu tre

    C. cầu dừa

    Thầy phải kinh ngạc …………… chú học đến đâu hiểu ngay đến đó và có trí nhớ lạ thường.

    A. nhờ

    B. vì

    C. bởi

    Câu 3:( 0,5 đ) Câu nêu cách hiểu đúng nhất về từ trẻ em:

    A. Trẻ từ sơ sinh đến 6 tuổi.

    B. Trẻ từ sơ sinh đến 11 tuổi .

    C. Người dưới 16 tuổi.

    Câu 4: ( 1 đ) Đặt một câu với từ ” trẻ em ”

    B. Kiểm tra Viết

    1. Chính tả: (2 điểm ).

    Nghe viết bài : Tà áo dài Việt Nam ( từ Áo dài phụ nữ đến chiếc áo dài tân thời ) SGK TV 5, tập 2, trang 122

    2 / Tập làm văn : ( 8 điểm ) Em hãy tả trường em trước buổi học.

    Xem đáp án Đề thi Tiếng Việt lớp 5 Cuối học kì 2 có đáp án (Đề 4) Đề thi Cuối kì 2 Tiếng Việt 5 (Đề 5) Thời gian: 60 phút

    A. Kiểm tra Đọc, Nghe, Nói

    Đọc thầm và làm bài tập.

    Cây chuối mẹ

    Mới ngày nào nó chỉ là cây chuối con mang tàu lá nhỏ xanh lơ, dài như lưỡi mác, đâm thẳng lên trời. Hôm nay, nó đã là cây chuối to, đĩnh đạc, thân bằng cột hiên. Các tàu lá ngả ra mọi phía như những cái quạt lớn, quạt mát cả góc vườn xanh thẫm. Chưa được bao lâu, nó đã nhanh chóng thành mẹ. Sát chung quanh nó, dăm cây chuối bé xíu mọc lên từ bao giờ. Cổ cây chuối mẹ mập tròn, rụt lại. Vài chiếc lá ngắn cũn cỡn, lấp ló hiện ra đánh động cho mọi người biết rằng hoa chuối ngoi lên đến ngọn rồi đấy.

    Cái hoa thập thò, hoe hoe đỏ như một mầm lửa non. Nó càng ngày càng to thêm, nặng thêm, khiến cây chuối nghiêng hẳn về một phía.

    Khi cây mẹ bận đơm hoa, kết quả thì các cây con cứ lớn nhanh hơn hớn.

    Để làm ra buồng, ra nải, cây mẹ phải đưa hoa chúc xuôi sang một phía. Lẽ nào nó đành để mặc cái hoa to bằng cái chày giã cua hoặc buồng quả to bằng cái rọ lợn đè giập một hay hai đứa con đứng sát nách nó?

    Không, cây chuối mẹ khẽ khàng ngả hoa sang cái khoảng trống không có đứa con nào.

    Phạm Đình Ân

    I. Đọc thành tiếng (5 điểm)

    II. Đọc thầm và làm bài tập

    Cho học sinh đọc thầm bài ” Cây chuối mẹ”. Dựa vào nội dung bài, khoanh vào câu trả lời đúng cho các câu 1, 2, 5, 7, hoàn thành yêu cầu bài tập câu 3, 4, 6, 8, 9, 10.

    Câu 1: (0,5 điểm). Cây chuối con được tác giả tả như thế nào ?

    a. Mới ngày nào là cây chuối con với tàu lá ngả ra mọi phía như những cái quạt lớn, quạt mát cả góc vườn xanh thẫm.

    b. Mới ngày nào nó chỉ là cây chuối con mang tàu lá nhỏ xanh lơ, dài như lưỡi mác, đâm thẳng lên trời.

    c. Vài chiếc lá ngắn cũn cỡn, lấp ló hiện ra đánh động cho mọi người biết rằng hoa chuối ngoi lên đến ngọn rồi đấy.

    Câu 2: (0,5 điểm) Đoạn văn: “Hôm nay, nó đã là cây chuối to, đĩnh đạc, thân bằng cột hiên. Các tàu lá ngả ra mọi phía như những cái quạt lớn, quạt mát cả góc vườn xanh thẫm.” cho ta biết đó là:

    a. Cây chuối con

    b. Cây chuối mẹ

    c. Cây chuối trưởng thành

    Câu 3: (0,5 điểm). Chi tiết nào cho em biết cây chuối đã thành cây chuối mẹ?

    Câu 4: (0,5 điểm) Hoa chuối được tác giả tả như thế nào?

    Câu 5: (0,5 điểm) Cây chuối mẹ bảo vệ bầy con của mình ra sao?

    a. Để làm ra buồng, ra nải, cây mẹ phải đưa hoa chúc xuôi sang một phía.

    b. Nó để mặc cái hoa to bằng cái chày giã cua hoặc buồng quả to bằng cái rọ lợn đè giập một hay hai đứa con đứng sát nách nó?

    c. Cây chuối mẹ khẽ khàng ngả hoa sang cái khoảng trống không có đứa con nào.

    d. Cả 3 ý trên.

    Câu 6: (0,5điểm) Từ hình ảnh cây chuối mẹ, em liên tưởng đến ai?

    Câu 7: (0,5 điểm) Biện pháp so sánh được thể hiện qua:

    a. 2 câu

    b. 3 câu

    c. 4 câu

    Câu 8: (0,5 điểm) Tác giả sử dụng giác quan nào để tả?

    Câu 9: (0,5 điểm) Em hãy cho biết câu: “Lẽ nào nó đành để mặc cái hoa to bằng cái chày giã cua hoặc buồng quả to bằng cái rọ lợn đè giập một hay hai đứa con đứng sát nách nó?” là câu hỏi hay câu cảm ? Vì sao?

    Câu 10: (0,5 điểm) Xác định chủ ngữ, vị ngữ và cặp quan hệ từ trong câu ghép sau: Khi cây mẹ bận đơm hoa, kết quả thì các cây con cứ lớn nhanh hơn hớn.

    B. Kiểm tra Viết

    1. Chính tả (nghe – viết) (5điểm)

    Cây gạo ngoài bến sông

    2. Tập làm văn (5điểm)

    Đề bài: Em hãy tả thầy giáo hoặc cô giáo trong một tiết học mà em thích nhất.

    Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng….miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

    Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

    Loạt bài Đề kiểm tra Tiếng Việt 5 có đáp án của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung chương trình Tiếng Việt 5 hơn.

    --- Bài cũ hơn ---

  • Đề Kiểm Tra Tiếng Việt Lớp 4 Năm 2022
  • Đề Thi Học Sinh Giỏi Tiếng Việt Lớp 5
  • Đề Thi Học Kì 1 Lớp 4 Môn Toán Và Tiếng Việt Năm Học 2022
  • Đề Học Kì 1 Lớp 4 Môn Toán Và Tiếng Việt Năm Học 2022
  • Chuyên Đề Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Môn Tiếng Việt Lớp 4: Từ Và Phân Loại Từ
  • Top 10 Đề Thi Giữa Học Kì 2 Tiếng Việt Lớp 4 Năm 2022

    --- Bài mới hơn ---

  • Ôn Tập Giữa Học Kì 1 Tiếng Việt Lớp 4: Tiết 2
  • Đề Thi Giữa Học Kì 1 Môn Tiếng Việt Lớp 4 Theo Thông Tư 22 Năm 2022
  • Ôn Tập 2 Tiếng Việt Lớp 4 Giữa Kì 1
  • Ôn Tập 2 Tiếng Việt Lớp 4 Giữa Kì 2
  • Ôn Tập 1 Tiếng Việt Lớp 4 Giữa Kì 2
  • Đề thi Giữa kì 2 Tiếng Việt 4 (Đề 1) Thời gian: 60 phút

    A. Kiểm tra Đọc, Nghe, Nói

    I. Đọc thành tiếng (3 điểm)

    – Ở mục này, các em có thể đọc một đoạn trích trong bài Tập đọc đã học trong SGK Tiếng Việt 4, tập 2 và trả lời câu hỏi hoặc đọc một đoạn văn thích hợp ở ngoài SGK.

    – Đề không trình bày nội dung của phần Đọc thành tiếng.

    II. Đọc hiểu và kiến thức tiếng Việt (7 điểm)

    Đọc bài sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới: Câu chuyện về mùa đông và chiếc áo khoác

    Mùa đông đã tới, những cơn gió rét buốt rít ngoài cửa sổ. Ngoài đường, ai cũng bước vội vàng để tránh cái lạnh đang làm cứng đờ đôi bàn tay. Những khuôn mặt vui tươi, hớn hở biến đi đâu mất, thay vào đó là tái đi vì lạnh. Mùa rét năm nay, mẹ mua cho An một chiếc áo khoác mới, vì áo cũ của cậu đa phần đã bị rách do sự hiếu động của An. Khi nhận chiếc áo từ mẹ, An vùng vằng vì kiểu dáng và màu sắc của chiếc áo không đúng ý thích của cậu. Về phòng, cậu ném chiếc áo xuống đất, cả ngày lầm lì không nói gì.

    Chiều tối hôm đó, bố rủ An ra phố. Mặc dù trời đang rất lạnh nhưng An háo hức đi ngay. Sau khi mua đồ xong, bố chở An ra khu chợ, nơi các gian hàng bắt đầu thu dọn. Bố chỉ cho An thấy những cậu bé không có nhà cửa, không có người thân, trên người chỉ có một tấm áo mỏng manh đang co ro, tím tái. Trong khi mọi người đều về nhà quây quần bên bữa tối ngon lành, bên ánh đèn ấm áp thì các cậu vẫn phải lang thang ở ngõ chợ, nhặt nhạnh những thứ người ta đã bỏ đi.

    Bất giác, An cảm thấy hối hận vô cùng. An nhớ lại ánh mắt buồn của mẹ khi cậu ném chiếc áo khoác xuống đất. Bố chỉ nhẹ nhàng: “Con có hiểu không? Cuộc đời này còn nhiều người thiệt thòi lắm. Hãy biết trân trọng thứ mà mình đang có.”

    Em trả lời câu hỏi, làm bài tập theo một trong hai cách sau:

    – Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời em chọn.

    – Viết ý kiến của em vào chỗ trống.

    Câu 1. Vì sao An không thích chiếc áo mới mà mẹ mua cho? (0,5 điểm)

    a. Vì chiếc áo quá rộng so với cơ thể của cậu.

    b. Vì mẹ tự đi mua áo mà không hỏi cậu trước.

    c. Vì chiếc áo bị may lỗi ở phần cánh tay.

    d. Vì cậu không thích kiểu dáng và màu sắc của chiếc áo.

    Câu 2. An có thái độ và hành động như thế nào khi nhận chiếc áo mới? (0,5 điểm)

    a. Cậu ném chiếc áo xuống đất, cả ngày lầm lì không nói.

    b. Cậu bảo mẹ mang trả lại chiếc áo cho cửa hàng.

    c. Cậu không nhận chiếc áo cũng không nói gì với mẹ.

    d. Cậu không chịu mặc chiếc áo mới mẹ mua cho.

    Câu 3. Vì sao bố muốn An cùng đi ra phố? (0,5 điểm)

    a. Bố muốn An hiểu được giá trị của đồng tiền và việc lao động.

    b. Bố muốn đưa An đi mua một chiếc áo khác đúng với sở thích của cậu.

    c. Bố muốn An chứng kiến cảnh nhiều bạn nhỏ còn không có áo để mặc.

    d. Bố muốn An quên đi chuyện chiếc áo để tập trung học tập.

    Câu 4. Ba ý nào sau đây nêu đúng lí do An cảm thấy hối hận với hành động của mình? (0,5 điểm)

    a. Vì An thấy mình hạnh phúc hơn nhiều bạn nhỏ khác.

    b. Vì An cảm động trước câu nói của bố.

    c. Vì An cảm thấy mình có lỗi với mẹ.

    d. Vì An sợ bố mẹ sẽ giận và không mua áo mới cho mình nữa.

    Câu 5. Câu chuyện có ý nghĩa gì? (1,0 điểm)

    Câu 6. Nếu là An, em sẽ nói với bố mẹ điều gì? (1,0 điểm)

    Câu 7. Dòng nào tách đúng bộ phận chủ ngữ và bộ phận vị ngữ của câu? (0,5 điểm)

    a. Những cơn gió //rét buốt rít liên hồi ở ngoài cửa sổ.

    b. Những cơn gió rét buốt// rít liên hồi ở ngoài cửa sổ.

    c. Những cơn gió rét buốt rít //liên hồi ở ngoài cửa sổ.

    d. Những cơn gió rét buốt rít liên hồi //ở ngoài cửa sổ.

    Bố nói với An:

    a. Đánh dấu phần chú thích.

    b. Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại.

    c. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.

    d. Đánh dấu từ ngữ được dùng với nghĩa đặc biệt.

    Câu 9. Em hãy chuyển câu hỏi “Con có biết rằng cuộc đời này còn nhiều người thiệt thòi lắm không?” thành một câu khiến. (1,0 điểm)

    Câu 10. Đặt 1 câu tả cơn gió lạnh mùa đông có sử dụng so sánh hoặc nhân hóa. (1,0 điểm)

    B. Kiểm tra Viết

    I. Chính tả nghe – viết (2 điểm)

    Trong hiệu cắt tóc

    Hiệu cắt tóc rất đông khách. Mọi người đều phải chờ theo thứ tự. Cửa phòng lại mở, một người nữa tiến vào. Tất cả mọi người đều đứng dậy chào: “Kính chào đồng chí Lê-nin”. Lê-nin chào mọi người và hỏi:”Tôi phải xếp sau đồng chí nào nhỉ?”. Không ai muốn vị đứng đầu chính phủ phải mất thời gian chờ đợi nên tất cả cùng nói: “Xin mời đồng chí cứ cắt tóc trước ạ!”. Song Lê-nin vui vẻ nói: “Cảm ơn các đồng chí, tôi cũng phải theo thứ tự chứ!”. Nói xong, ông kéo ghế ngồi và lấy tờ báo ra xem.

    (Theo Hồ Lãng)

    II.Tập làm văn (8 điểm) Chọn một trong hai đề sau:

    Câu 1. Hãy tả lại một bộ phận (lá, hoa hoặc quả) của một loài cây mà em yêu thích.

    Câu 2*. Hãy đóng vai một loại trái cây để tự giới thiệu về mình và những lợi ích mình đem lại cho mọi người.

    Xem đáp án Đề thi Tiếng Việt 4 Giữa học kì 2 có đáp án (Đề 1) Đề thi Giữa kì 2 Tiếng Việt 4 (Đề 2) Thời gian: 60 phút

    A. Kiểm tra Đọc, Nghe, Nói

    I. Đọc thành tiếng (3 điểm)

    – Ở mục này, các em có thể đọc một đoạn trích trong bài Tập đọc đã học trong SGK Tiếng Việt 4, tập 2 và trả lời câu hỏi hoặc đọc một đoạn văn thích hợp ở ngoài SGK.

    – Đề không trình bày nội dung của phần Đọc thành tiếng.

    II. Đọc hiểu và kiến thức tiếng Việt (7 điểm)

    Đọc bài sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới : Cuộc nói chuyện của các đồ dùng học tập

    Tôi vốn là đứa con gái chẳng gọn gàng gì. Tự tôi thấy thế vì mỗi lần học xong là bàn học của tôi chẳng khác gì một bãi chiến trường. Nhất là thời tiết lạnh giá này tôi không tài nào chăm chỉ được.

    Tối nay vừa chui vào chiếc chăn ấm áp, tôi chợt nghe thấy lời than thở của chị bút mực: “Tôi chẳng biết anh thước, bác tẩy, chị bút chì có thấy khổ không chứ tôi thì bị hành hạ ghê quá. Sinh ra tôi là một cây bút đẹp đẽ, mới mẻ, bọc cẩn thận trong hộp nhựa, mà giờ mặt mũi tôi lúc nào cũng nhem nhuốc, bẩn thỉu. Những mảng da của tôi loang lổ, bong tróc dần. Thỉnh thoảng tôi lại bị ngã xuống nền nhà đau điếng”.

    Anh thước kẻ nghe vậy cũng cảm thông:

    – Tôi cũng nào có sung sướng hơn chị. Chị nhìn những vạch số của tôi còn thấy rõ nữa không? Cô chủ còn lấy dao vạch vạch những hình quái dị vào người tôi. Tôi còn thường xuyên bị đem ra làm vũ khí để chiến đấu nên người tôi sứt mẻ cả rồi.

    Mấy cô cậu sách giáo khoa cũng chen vào: “Phải đấy! Phải đấy! Cô chủ thật là vô tâm, chẳng biết thương chúng ta chút nào. Chúng tôi giúp cô chủ học bài mà còn bị cô chủ vẽ bậy, dập ghim vào đầy người. Đau lắm!”

    Những tiếng than vãn, tiếng thút thít, sụt sùi vang lên. Ôi! Các bạn đồ dùng học tập yêu quý của tôi. Tôi đã làm xấu, làm hỏng các bạn nhiều quá!

    Em trả lời câu hỏi, làm bài tập theo một trong hai cách sau:

    – Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời em chọn.

    – Viết ý kiến của em vào chỗ trống.

    Câu 1. Chị bút mực than vãn về điều gì? (0,5 điểm)

    A. Về việc chị bị cô chủ hành hạ.

    B. Về việc chị bị những đồ dùng khác bắt nạt.

    C. Về việc chị bị cô chủ bỏ đi.

    D. Về việc chị bị cô chủ bỏ quên.

    Câu 2. Có những ai chung cảnh ngộ với chị bút mực? (0,5 điểm)

    A. Anh cục tẩy, chị bút chì.

    B. Anh hộp bút, mấy cô cậu vở ô li.

    C. Anh bút chì, anh thước kẻ.

    D. Anh thước kẻ, mấy cô cậu sách giáo khoa.

    Câu 3. Vì sao chúng lại than vãn, thút thít, sụt sùi? (0,5 điểm)

    A. Vì chúng phải làm việc cật lực, không có thời gian nghỉ ngơi.

    B. Vì chúng giúp cô chủ học bài mà không được cô chủ yêu thương.

    C. Vì chúng giúp cô chủ học bài mà cô chủ mãi không tiến bộ.

    D. Vì chúng sắp bị cô chủ thay thế bằng những đồ dùng mới.

    Câu 4. Cô chủ đã nhận ra điều gì qua cuộc nói chuyện của các đồ dùng học tập? (0,5 điểm)

    A. Cô đã làm mất nhiều đồ dùng học tập yêu quý.

    B. Cô đã không dành thời gian tâm sự với các đồ dùng để hiểu hơn.

    C. Cô đã làm xấu, làm hỏng các bạn đồ dùng học tập yêu quý.

    D. Cô đã không để chúng gọn gàng, ngăn nắp mỗi khi học bài xong.

    Câu 5. Em thấy mình có những hành động “vô tâm” với đồ dùng học tập như cô chủ trên không? (1,0 điểm)

    Câu 6. Qua câu chuyện, em rút ra bài học gì cho bản thân? (1,0 điểm)

    A.Các đồ dùng học tập – bút, thước, sách vở là người bạn thân thiết của chúng ta.

    B. Chúng ta phải yêu quý đồ dùng học tập bằng những hành động cụ thể:

    – Sử dụng cẩn thận, giữ gìn sạch sẽ.

    – Sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp.

    C. Anh thước kẻ nghe vậy cũng cảm thông:

    – Tôi cũng nào có sung sướng hơn chị.

    Câu 8. Chọn từ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống: (1,0 điểm)

    a) Chúng ta cần sớm phát hiện và bồi dưỡng những … (tài năng, tài hoa) cho đất nước.

    b) Người nghệ sĩ ấy đang dùng bàn tay …. (tài hoa, tài trí) của mình để tạo hình cho tác phẩm.

    Mỗi dịp đầu năm học mới, mẹ mua cho em nhiều sách vở và đồ dùng học tập.

    Câu 10. Em hãy đặt câu khiến cho các tình huống sau: (1,0 điểm)

    a) Em nhờ bạn lấy hộ quyển sách.

    b) Em muốn mẹ mua cho một chiếc cặp sách mới

    B. Kiểm tra Viết

    I. Chính tả nghe – viết (2 điểm)

    Chàng Rô-bin-sơn

    Rô-bin-sơn Cru-sô là một chàng trai người Anh rất ham mê đi biển. Trong một chuyến đi, tàu của anh gặp một cơn bão khủng khiếp, chỉ mình anh may mắn sống sót. Một mình trơ trọi trên đảo hoang giữa biển khơi, không thức ăn, không vũ khí phòng thân, có thể bị thú dữ ăn thịt vào bất cứ lúc nào. Ban đầu Rô-bin-sơn hoảng sợ. Sau anh trấn tĩnh, chiến thắng nỗi tuyệt vọng, vượt qua hoàn cảnh để sống và trở về.

    (Theo TRUYỆN ĐỌC LỚP 4)

    II. Tập làm văn (8 điểm)

    Hãy tả một đồ vật gắn bó với em.

    Xem đáp án Đề thi Tiếng Việt 4 Giữa học kì 2 có đáp án (Đề 2) Đề thi Giữa kì 2 Tiếng Việt 4 (Đề 3) Thời gian: 60 phút

    A. Kiểm tra Đọc, Nghe, Nói

    I. Đọc thành tiếng (3 điểm)

    – Ở mục này, các em có thể đọc một đoạn trích trong bài Tập đọc đã học trong SGK Tiếng Việt 4, tập 2 và trả lời câu hỏi hoặc đọc một đoạn văn thích hợp ở ngoài SGK.

    – Đề không trình bày nội dung của phần Đọc thành tiếng.

    II. Đọc hiểu và kiến thức tiếng Việt (7 điểm)

    Đọc bài sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới: Con lừa già và người nông dân

    Một ngày nọ, con lừa của một ông chủ trang trại xảy chân rơi xuống một cái giếng. Con vật kêu la hàng giờ liền. Người chủ trang trại cố nghĩ xem nên làm gì. Và cuối cùng ông quyết định: con lừa đã già và cái giếng cũng cần được lấp lại và không ích lợi gì khi cứu con lừa lên cả. Thế là ông nhờ vài người hàng xóm sang giúp mình.

    Họ xúc đất đổ vào giếng. Ngay từ đầu, con lừa như hiểu được chuyện gì đang xảy ra và nó kêu la thảm thiết. Nhưng sau đó con lừa bỗng trở nên im lặng. Sau một vài xẻng đất, ông chủ trang trại nhìn xuống giếng và ông vô cùng sửng sốt. Mỗi khi bị một xẻng đất đổ lên lưng, lừa lắc mình cho đất rơi xuống và bước chân lên trên. Cứ như vậy, đất đổ xuống, lừa lại bước chân lên cao hơn. Chỉ một lúc sau, mọi người nhìn thấy chú lừa xuất hiện trên miệng giếng và lóc cóc chạy ra ngoài.

    (Sưu tầm) Em trả lời câu hỏi, làm bài tập theo một trong hai cách sau:

    – Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời em chọn.

    – Viết ý kiến của em vào chỗ trống.

    Câu 1. Chuyện gì đã xảy ra với chú lừa nhỏ ? (0,5 điểm)

    a. Nhảy xuống một cái giếng uống nước.

    b. Bị ngã xuống một cái giếng cạn nước khá sâu.

    c. Bị đẩy xuống một cái giếng cạn nước khá sâu.

    d. Bị rơi xuống một cái giếng sâu đầy nước.

    Câu 2. Vì sao người đàn ông quyết định chôn sống chú lừa? (0,5 điểm)

    a. Vì ông thấy phải mất nhiều công sức mới kéo chú lừa lên được.

    b. Vì ông cần về nhà gấp không có thời gian để kéo chú lừa lên.

    c. Vì ông muốn giúp chú lừa được giải thoát nhanh chóng khỏi nỗi tuyệt vọng.

    d. Vì ông ta không muốn người khác nghe thấy chú lừa kêu rống.

    Câu 3. Lúc đầu chú lừa đã làm gì khi bị ông chủ đổ đất cát xuống? (0,5 điểm)

    a. Đứng yên không nhúc nhích

    b. Dùng hết sức leo lên

    c. Cố sức rũ đất cát xuống

    d. Kêu gào thảm thiết

    Câu 4. Nhờ đâu chú lừa nhỏ thoát ra khỏi cái giếng? (0,5 điểm)

    a. Ông chủ lấy xẻng giúp chú thoát ra.

    b. Chú biết rũ sạch đất cát trên người để không bị chôn vùi.

    c. Chú giẫm lên chỗ đất cát có sẵn trong giếng để thoát ra.

    d. Chú liên tục đứng ngày càng cao hơn trên chỗ cát ông chủ đổ xuống để thoát ra.

    Câu 5. Đặt mình vào vai ông chủ, nói lên sự ngạc nhiên, thán phục của mình khi thấy chú lừa nhỏ thoát ra khỏi cái giếng. (1,0 điểm)

    Câu 6. Em rút ra được bài học gì từ câu chuyện? (1,0 điểm)

    Câu 7. Đặt câu khiến phù hợp với tình huống sau: (1,0 điểm)

    Người chủ trang trại nhờ người hàng xóm sang giúp mình lấp cái giếng.

    Câu 8. Dùng // tách bộ phận chủ ngữ và bộ phận vị ngữ của câu sau: (0,5 điểm)

    Chú lừa lắc mình cho đất rơi xuống và bước chân lên trên.

    Chú lừa đã tự mình thoát khỏi cái giếng – nơi mà chú tưởng như không thể ra được.

    a. Đánh dấu phần chú thích.

    b. Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại.

    c. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.

    d. Đánh dấu từ ngữ được dùng với nghĩa đặc biệt.

    Câu 10. Chọn từ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống: (1,0 điểm)

    Người nông dân trong câu chuyện nhanh chóng buông xuôi và bỏ cuộc trước khó khăn. Con lừa khôn ngoan, … (anh dũng, dũng cảm, quả cảm) đã dùng chính những xẻng đất muốn vùi lấp nó để tự giúp mình ra khỏi giếng

    B. Kiểm tra Viết

    I. Chính tả nghe – viết (2 điểm)

    Lời khuyên của bố

    Con yêu quý của bố, Học quả là khó khăn, gian khổ. Bố muốn con đến trường với lòng hăng say và niềm phấn khởi… Con hãy tưởng tượng nếu phong trào học tập bị ngừng lại thì nhân loại sẽ chìm đắm trong cảnh ngu dốt, trong sự dã man.

    Hãy can đảm lên, hỡi người chiến sĩ của đạo quân vĩ đại! Sách vở của con là vũ khí, lớp học của con là chiến trường! Hãy coi sự ngu dốt là thù địch. Bố tin rằng con luôn luôn cố gắng và sẽ không bao giờ là người lính hèn nhát trên mặt trận đầy gian khổ ấy.

    (Theo A-mi-xi)

    II. Tập làm văn (8 điểm)

    Hãy giới thiệu một cảnh đẹp trên đất nước ta mà em biết. Xem đáp án Đề thi Tiếng Việt 4 Giữa học kì 2 có đáp án (Đề 3) Đề thi Giữa kì 2 Tiếng Việt 4 (Đề 4) Thời gian: 60 phút

    A. Kiểm tra Đọc, Nghe, Nói

    I. Đọc thành tiếng (1 điểm) đọc một đoạn trong bài tập đọc, học thuộc lòng đã học trong chương trình. (do giáo viên lựa chọn)

    II. Đọc thầm và làm bài tập (4 điểm) (khoảng 15 – 20 phút).

    a) Đọc thầm bài văn sau:

    Hoa học trò

    Phượng không phải là một đóa, không phải vài cành; phượng đây là cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời đỏ rực. Mỗi hoa chỉ là một phần tử của cả xã hội thắm tươi; người ta quên đóa hoa, chỉ nghĩ đến cây, đến hàng, đến những tán lớn xòe ra như muôn ngàn con bướm thắm đậu khít nhau.

    Nhưng hoa càng đỏ, lá lại càng xanh. Vừa buồn mà lại vừa vui mới thực là nỗi niềm bông phượng. Hoa phượng là hoa học trò. Mùa xuân, phượng ra lá. Lá xanh um, mát rượi, ngon lành như lá me non. Lá ban đầu xếp lại còn e ấp, dần dần xòe ra cho gió đưa đẩy. Lòng cậu học trò phơi phới làm sao! Cậu chăm lo học hành, rồi lâu cũng vô tâm quên mất màu lá phượng. Một hôm, bỗng đâu trên những cành cây báo một tin thắm: Mùa hoa phượng bắt đầu. Đến giờ chơi, cậu học trò ngạc nhiên trông lên: Hoa nở lúc nào mà bất ngờ vậy?

    Bình minh của hoa phượng là màu đỏ còn non, nếu có mưa, lại càng tươi dịu. Ngày xuân dần hết, số hoa tăng, màu cũng đậm dần. Rồi hòa nhịp với mặt trời chói lọi, màu phượng mạnh mẽ kêu vang: Hè đến rồi! Khắp thành phố bỗng rực lên như đến Tết nhà nhà đều dán câu đối đỏ.

    (Theo XUÂN DIỆU) b) Dựa vào nội dung bài đọc khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.

    Câu 1. Hoa phượng có màu gì?

    a. màu vàng

    b. màu đỏ

    c. màu tím

    Câu 2. Vì sao tác giả gọi hoa phượng là hoa học trò?

    a. Vì hoa phượng được trồng nhiều ở các sân trường.

    b. Vì hoa phượng nở báo cho học sinh biết mùa thi, mùa hè đến.

    c. Vì hoa phượng gắn bó nhiều kỉ niệm về mái trường của học sinh.

    d. Các ý trên đều đúng

    Câu 3. Sắp xếp các từ sau cho phù hợp với màu phượng biến đổi theo thời gian

    Đậm dần, càng tươi dịu, rực lên, đỏ còn non

    Câu 4. Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt?

    a. Nở nhiều vào mùa hè

    b. Màu đỏ rực

    c. Khi hoa nở gợi cảm giác vừa buồn mà lại vừa vui

    d. Các ý trên đều đúng

    Câu 5. Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào khi tả lá phượng?

    a. So sánh

    b. Nhân hóa

    c. Cả so sánh và nhân hóa

    d. Tất cả đều sai

    Câu 6. Chủ ngữ trong câu ” Hoa phượng là hoa học trò” là:

    a. Hoa phượng

    b. Là hoa học trò

    c. Hoa

    Câu 7. “Lòng cậu học trò phơi phới làm sao!” thuộc kiểu câu gì?

    a. Ai là gì ?

    b. Ai thế nào ?

    c. Ai làm gì ?

    Câu 8. Đặt câu kể Ai là gì ? để giới thiệu về một người

    B. Kiểm tra Viết

    I. Chính tả (nghe – viết) (2 điểm) (khoảng 15 phút) .

    Cái đẹp

    Cuộc sống quanh ta thật đẹp. Có cái đẹp của đất trời: nắng chan hòa như rót mật xuống quê hương, khóm trúc xanh rì rào trong gió sớm, những bông cúc vàng lóng lánh sương mai,… Có cái đẹp do bàn tay con người tạo nên: những mái chùa cong vút, những bức tranh rực rỡ sắc màu, những bài ca náo nức lòng người,.. Nhưng đẹp nhất vẫn là vẻ đẹp của tâm hồn. Chỉ những người biết sống đẹp mới có khả năng thưởng thức cái đẹp và tô điểm cho cuộc sống ngày càng tươi đẹp hơn.

    Hòa Bình

    II. Viết đoạn, bài (3 điểm) (khoảng 35 phút).

    Đề bài:

    Tả một cây có bóng mát mà em thích.

    Xem đáp án Đề thi Tiếng Việt 4 Giữa học kì 2 có đáp án (Đề 4) Đề thi Giữa kì 2 Tiếng Việt 4 (Đề 5) Thời gian: 60 phút

    A. Kiểm tra Đọc, Nghe, Nói

    I. Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm)

    II. Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: (7 điểm)

    Đọc bài sau và trả lời câu hỏi:

    Câu chuyện về túi khoai tây

    Vào một buổi học, thầy giáo tôi mang vào lớp rất nhiều túi nhựa và một bao khoai tây thật to. Thầy chậm rãi giải thích với mọi người rằng, mỗi khi cảm thấy oán giận hoặc không muốn tha thứ lỗi lầm cho ai, hãy viết tên những người mình không ưa hay ghét hận rồi cho vào túi. Chỉ một lúc sau, chiếc túi nào của chúng tôi cũng đã căng nặng, đầy khoai tây. Thậm chí, có người một túi không chứa hết khoai, phải thêm một túi nhỏ kèm theo.

    Sau đó thầy yêu cầu chúng tôi hãy mang theo bên mình túi khoai tây đó bất cứ nơi đâu và bất cứ lúc nào trong thời gian một tuần lễ. Đến lớp thì mang vào chỗ ngồi, về nhà thì mang vào tận giường ngủ, thậm chí khi vui chơi cùng bạn bè cũng phải mang theo.

    Chỉ sau một thời gian ngắn, chúng tôi đã bắt đầu cảm thấy mệt mỏi và phiền toái vì lúc nào cũng có một túi khoai tây nặng nề kè kè bên cạnh. Tình trạng này còn tồi tệ hơn khi những củ khoai tây bắt đầu thối rữa, rỉ nước. Cuối cùng, chúng tôi quyết định xin thầy giáo cho quẳng hết chõ khoai tây ấy đi và cảm thấy thật nhẹ nhàng, thoải mái trong lòng.

    Lúc ấy, thầy giáo của chúng tôi mới từ tốn nói: “Các em thấy không, lòng oán giận hay thù ghét người khác đã làm cho chúng ta thật nặng nề và khổ sở! Càng oán ghét và không tha thứ cho người khác, ta càng giữ lấy gánh nặng khó chịu ấy mãi trong lòng. Lòng vị tha, sự cảm thông với những lỗi lầm của người khác không chỉ là món quà quý giá để ta trao tặng mọi người, mà nó còn là một món quà tốt đẹp để mỗi chúng ta dành tặng bản thân mình.”

    Lại Thế Luyện

    Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:

    Câu 1: Thầy giáo mang túi khoai tây đến lớp để làm gì ?

    a. Để cho cả lớp liên hoan.

    b. Để giáo dục cho cả lớp một bài học về lòng vị tha.

    c. Để cho cả lớp học môn sinh học.

    d. Để hướng dẫn học sinh cách trồng cây khoai tây.

    Câu 2: Túi khoai tây đã gây ra điều gì phiền toái ?

    a. Đi đâu cũng mang theo.

    b. Các củ khoai tây bị thối rữa, rỉ nước.

    c. Đi đâu cũng mang theo những củ khoai tây vừa nặn vừa bị thối rữa, rỉ nước.

    d. Muốn vứt nhưng thầy giáo lại không đồng ý.

    Câu 3: Theo thầy giáo, vì sao nên có lòng vị tha, cảm thông với lỗi lầm của người khác?

    a. Vì sự oán giận hay thù ghét không mang lại lợi ích gì; nếu có lòng vị tha và có sự cảm thông sẽ đem lại niềm hạnh phúc cho bản thân và cũng là món quà tặng cho mọi người.

    b. Vì càng oán ghét và không tha thứ cho người khác, ta càng giữ lấy gánh nặng khó chịu ấy mãi trong lòng.

    c. Vì lòng vị tha, sự cảm thông với những lỗi lầm của người khác không chỉ là món quà quý giá để ta trao tặng mọi người, mà đó còn là một món quà tốt đẹp để mỗi chúng ta dành tặng bản thân mình.

    d. Vì lòng oán giận hay thù ghét người khác đã làm cho chúng ta thật nặng nề và khổ sở !

    Câu 4: Theo em, thế nào là lòng vị tha ?

    a. Rộng lòng tha thứ.

    b. Cảm thông và chia sẻ.

    c. Rộng lòng tha thứ, không hề có sự cố chấp; biết cảm thông và chia sẻ.

    d. Không hẹp hòi, ích kỉ và biết tha thứ cho người khác khi họ biết lỗi.

    Câu 5: Hãy nêu suy nghĩ của em về cách giáo dục của thầy giáo thú vị ở chỗ nào?

    Câu 6: Từ câu chuyện trên, em rút ra được bài học gì cho bản thân ?

    Câu 7: Hãy đặt 1 câu văn có sử dụng dấu gạch ngang được dùng để chú thích ?

    Câu 8: Em hãy đặt 1 câu văn theo kiểu câu Ai thế nào ?

    Câu 9: Tất cả các bạn đều tham gia đêm Hội diễn văn nghệ 26-3.

    Hãy viết câu trên thành câu khiến ?

    Câu 10: Em hãy đặt 1 câu kể “Ai làm gì ?” có sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa?

    B. Kiểm tra Viết

    I. Chính tả: (3 điểm)

    Viết bài Khuất phục tên cướp biển

    ( từ “Cơn tức giận ….. như con thú dữ nhốt chuồng” – Sách Tiếng Việt 4, tập 2, tr 67 )

    II. Tập làm văn: (7 điểm)

    Hãy viết 1 bài văn tả về cây cối mà em yêu thích nhất.

    Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng….miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

    Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

    Loạt bài Đề kiểm tra các môn lớp 4 có đáp án của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung chương trình sgk các môn lớp 4.

    --- Bài cũ hơn ---

  • Ôn Tập Tiếng Việt Giữa Học Kì 2 Lớp 4
  • Đề Thi Giữa Học Kì 2 Môn Tiếng Việt Lớp 4 Theo Thông Tư 22
  • Đề Kiểm Tra Cuối Học Kì 1 Môn Tiếng Việt Lớp 4 Năm Học 2022
  • Ôn Tập Cuối Học Kì 2 Tiếng Việt Lớp 4
  • Đề Thi Tiếng Việt Lớp 4 Học Kì 2 Có Đáp Án (Đề 4).
  • Đề Thi Nói Tiếng Anh Lớp 7 Học Kì 1 Năm 2022

    --- Bài mới hơn ---

  • Đề Thi Nói Tiếng Anh Lớp 8 Học Kì 1 Năm 2022
  • Tổng Hợp Toàn Bộ Từ Vựng Và Ngữ Pháp Tiếng Anh Lớp 12
  • Tóm Tắt Ngữ Pháp Tiếng Anh Lớp 12
  • Big 4 Bộ Đề Tự Kiểm Tra 4 Kỹ Năng Nghe
  • Bộ Đề Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Tiếng Anh Toàn Diện Lớp 3
  • Topic nói học kì 1 tiếng Anh lớp 7 kèm hướng dẫn

    Part I: Giới thiệu bản thân – Introduce about yourself

    Talking about some personal information

    – Name

    – Age

    – Class/ School

    – Family members

    – Your leisure activities

    Good morning/ afternoon, my dear teachers/ examiners.

    – My full name is ………………………………………………… I am 14 years old and I am a student in class 8… in ………….. Secondary School. In my free time, I like listening to English music, reading books and chatting online with my friends.

    – My topic is number ……….., talking about………. Now I would like to start my topic.

    Topic 1: Talk about your favorite hobby

    Using the below cues:

    – Name of the hobby.

    – When you started it.

    – Who do you share it with.

    – How you do this hobby.

    – Feelings about the hobby.

    I have many hobbies such as reading, traveling, playing sports, watching TV, swimming… But I like reading books best. I often reading books whenever and wherever I can. For examples at weekends, on holidays or before going to bed…

    When I was a kid, my mother used to tell me a story before I went to bed. The stories were so interesting that always felt they weren’t enough. So I began to read books by myself.

    I always lose myself in the interesting stories. I enjoy reading very much, because books bring me a colourful and limitless world. In the past years, most of my knowledge has been obtained from books. Books can also teach me how to be a good person. Books even can solve many problems for me. I will read more good books to improve myself.

    Reading has become a part of my life. Everyday, I spend some time reading books, newspapers and magazines. I have great fun in reading. I love reading!!

    Using the below cues:

    – What this activity is

    – When you do it

    – How long you do it every day/How often you do it.

    Staying healthy is the most important in our life. There are a lot of activities for us to stay healthy. For me, I usually swim in the river in front of my house. I often swim with my father every afternoon .I swim about 2 hours every day. Swimming help me relax after working hard and it also helps me have a good heathy. I like swimming very much because I want to be a swimmer.

    Now I would like to tell you something about my health. I am modern child and like many other children, I don’t have good health. I eat a lot of fast food and drink too much soft drink every day. I usually play computer games and get online to chat with friends very often. I don’t join outdoor activities so I am getting fat day by day. I think it is time to pay attention on my health. I should do more exercise and take outdoor activities to improve my health. I should also eat more fruit, vegetables and eat less junk food. besides I have to play less computer games and shorten my online time. I think I will have a good health in the future. That’s the end of my topic. Thanks for listening.

    Topic 3: Talk about how to contribute to community activities

    What do the people in your local community need? What can you do to help?

    • Talk something about the people in your local community (life, need…)
    • Talk about 3 or 4 volunteer activities you or your friends can do to help them
    • Talk about your feelings and future

    Now I would like to tell you about my local community. I live in An Thanh Village. It is not a very rich neighborhood, so there are a lot of poor people who need to be helped. They live in very old houses and don’t have enough food to eat and don’t have enough warm clothes to wear. They have to work hard to earn only a little money a day. Their life is so pity, so their children can’t go to school. My friends and I have made a plan to raise money for those poor people. We are collecting old clothes for them, too. Besides, we also give lessons to the poor children 3 times a week and at weekend. We hope to help them overcome such hard periods and they will be able to have a better life in the future. That’s the end of my topic. Thanks for listening.

    Topic 4: Talk about music and arts

    How can music and art help you at school and in your life?

    • Talk about the importance of music and art in your life.
    • Talk about 3 or 4 things music and art helping you
    • Your feelings and future

    Hi! Everybody. Many people listen to music and see art every day. I do too because music and art play an important role in our life. Art makes this world look more beautiful and music can heal our soul and make us happier. When you have trouble in your live or work, just listen to your favorite songs and watch something beautiful around us and then you will feel better and can overcome difficulties more easily. Even when you are lonely, music and art can be good friends of you. That’s why we all love music and art.That’s the end of my topic. Thanks for listening.

    Topic 5: Talk about your favorite food or drink and how to make it

    • Name your favorite food or drink.
    • Talk about the appearance , taste and ingredients
    • How to make it.
    • Your feelings and future

    Hi! Everybody. What kinds of foods do you like? My favourite food is Pho. Pho is the most popular food among the population and it plays an importance thing in the spirit of Vietnamese people, especially the people who live in Ha Noi. Anyone feels hungry in a short time in the morning can also enjoy a bowl of hot and spicy Pho to fill their empty stomach. Have many Pho but there are two main kind of Pho: Pho with beef and Pho with chicken. The ingredients of Pho are rice noodles and broth which is generally made by simmering bones, fried steak charred onion and spices, it takes several hours to ppare. When people eat Pho they can add some kind of thing such as chilli, pepper,…I love Pho very much so I can eat it everyday without boring. I’m sure that you do it, too. Wherever in Vietnam, Pho is special food. That’s the end of my topic. Thanks for listening.

    Write a paragraph about popular foods or drinks in your neighbourhood

    Topic 6: Talk about a historic place you have known

    • Talk about the name, address and surroundings
    • Talk about its history
    • Talk about facilities or scenery in it
    • Your feelings and future

    Now I would like to talk about Long Tuyen village.

    This is an old village in the south of Can Tho City, including Binh Thuy, An Thoi, Long Tuyen and Long Hoa . The village is a destination that attracts many tourists not only because of its beautifully natural scenery, but also the cultural relics that remains after hundreds of years. The architecture and culture in Long Tuyen is very unique because it is the combination of various cultures from Western to Eastern, including Chinese, French, American, Cham and Japanese. This place also possesses six of 18 national relics in Can Tho, including famous locations such as Binh Thuy Temple, Nam Nha Pagoda or Binh Thuy Old House. Moreover, the Ky Yen Festival takes place here. It can be said that Long Tuy village is a rare destination that contains various typical characteristics of the culture in this region, and for sure it is a pity if you miss this destination in your travel. That’s the end of my topic. Thanks for listening.

    Topic 7: Tell about a famous person

    • Who this person is.
    • How you know about this person.
    • What this person is famous for.
    • Why you are interested in this person.

    --- Bài cũ hơn ---

  • Các Bài Nghe Tiếng Anh Lớp 11 Ban Cơ Bản
  • 5 Phần Mềm Học Tiếng Anh Lớp 1 Miễn Phí Hay Nhất
  • Giải Đáp “tiếng Anh Lớp 10 Học Gì?”
  • Chửi Bậy Chửi Thề Tiếng Hàn Từ A Đến Z (Có Phiên Âm Đọc)
  • Bảng Chữ Cái Tiếng Hàn Từ A Đến Z
  • Đề Thi Tiếng Anh Lớp 6 Học Kì 1 (Đề Thi 2)

    --- Bài mới hơn ---

  • Ôn Lý Thuyết Bài Tập Hki Tiếng Anh 6 (With Key).doc
  • Ôn Tập Ngữ Pháp Hki Anh 6 Mới
  • Đề Thi Tiếng Anh Lớp 6 Học Kì 1 Năm 2022
  • Đề Thi Học Kì 1 Môn Tiếng Anh Lớp 5 Có File Nghe
  • Đề Cương Học Kì 1 Lớp 5 Môn Tiếng Anh Năm 2022 Có Đáp Án
  • Đề kiểm tra 2

    Sau khi làm xong bài tập ở mỗi bài, các em nhấp chuột vào Hiển thị đáp án để so sánh kết quả.

    Bài 1: Chọn từ thích hợp trong ngoặc để điền vào chỗ trống. ( 2 điểm)

    1. My apartment is .... the fifth floor. (at / from / in / on) 2. Is she .... grade seven? (in / at / to / behind) 3. Minh .... his face in the morning. (wash / washs / washes / watches) 4. Our class .... English on Wednesday. (have / is / has / does) 5. She does .... homework in the evening. (his / her / she / my) 6. Thu and Nga help .... mother after school. (her / she / their / they) 7. What .... do you go to school? (are / time / grade / city) At one o'clock. 8. .... is a lake near the hotel. (This/ There /That / He )

    Hiển thị đáp án

    1. on 2. in 3. washes 4. has 5. her 6. their 7. time 8. there

    Bài 2: Trả lời các câu hỏi sau. ( 2 điểm)

    1. What do you do every morning? 2. Do you have literature on Friday? 3. When do you have math? 4. Where is your school?

    Hiển thị đáp án

    1. Every morning, I get up at half past five. I brush my teetn, wash my face, get dreesed have breakfast and go to school. 2. Yes, I do. / No, I don't. 3. I have math on Monday and Thursday. 4. My school is on Nguyen Du street.

    Bài 3: Chuyển câu sang dạng nghi vấn. ( 2 điểm)

    1. Their house is next to a store. 2. Lan has history on Tuesday. 3. Ba watches television in the evening. 4. Your school is big.

    Hiển thị đáp án

    1. Is their house next to a store? 2. Does Lan have history on Tuesday? 3. Does Ba watch television in the evening? 4. Is your school big?

    Bài 4: Chọn câu trả lời thích hợp cho câu hỏi tương ứng. ( 2 điểm)

    1. What is behind her house? a.Thirty- six. 2. Does your friend listen to music? chúng tôi he does. 3. Do boys watch television? chúng tôi river. 4. How many classes are there in your school? d.No,they don't.

    Hiển thị đáp án

    Bài 5: Chọn từ đúng để hoàn tất bài hội thoại sau. ( 2 điểm)

    at to English What plays eats play do A: What does Minh .... after school? B: He .... his lunch. A: Does he .... games? B: Yes, he .... volleyball. A: .... does he do in the evening? B: He learns .... . A: What time does he go .... bed? B: He goes to bed .... ten o'clock.

    Hiển thị đáp án

    A: What does Minhdo after school? B: Heeats his lunch. A: Does heplay games? B: Yes, heplays volleyball. A:What does he do in the evening? B: He learnsEnglish. A: What time does he goto bed? B: He goes to bedat ten o'clock.

    Các

    --- Bài cũ hơn ---

  • Speaking Anh 6 Thi Diem Hki
  • Luyện Tập Với Đề Thi Tiếng Anh Lớp 6 Kỳ 1 Kèm Đáp Án Chuẩn
  • Bộ Đề Kiểm Tra 1 Tiết Học Kì 1 Môn Tiếng Anh Lớp 6 Năm 2022
  • Bộ Đề Kiểm Tra 1 Tiết Môn Tiếng Anh Lớp 6 Có Đáp Án
  • Đề Kiểm Tra 1 Tiết Môn Tiếng Anh Lớp 6 Lần 1 Năm 2022
  • Web hay
  • Links hay
  • Push
  • Chủ đề top 10
  • Chủ đề top 20
  • Chủ đề top 30
  • Chủ đề top 40
  • Chủ đề top 50
  • Chủ đề top 60
  • Chủ đề top 70
  • Chủ đề top 80
  • Chủ đề top 90
  • Chủ đề top 100
  • Bài viết top 10
  • Bài viết top 20
  • Bài viết top 30
  • Bài viết top 40
  • Bài viết top 50
  • Bài viết top 60
  • Bài viết top 70
  • Bài viết top 80
  • Bài viết top 90
  • Bài viết top 100