Cập nhật nội dung chi tiết về Giáo Án Môn Tiếng Việt Lớp 1 Bộ Sách Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống (Trọn Bộ Học Kì 1) mới nhất trên website Maytinhlongthanh.com. Hy vọng thông tin trong bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu ngoài mong đợi của bạn, chúng tôi sẽ làm việc thường xuyên để cập nhật nội dung mới nhằm giúp bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.
Giáo án Tiếng Việt 1 năm 2020 – 2021
Giáo án lớp 1 môn Tiếng Việt năm 2020 – 2021
Giáo án môn Tiếng Việt lớp 1 bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống (trọn bộ học kì 1) là tài liệu được biên soạn theo quy định dành cho các thầy cô tham khảo, lên kế hoạch giảng dạy cụ thể, chuẩn bị hiệu quả cho các Bài giảng lớp 1 môn Tiếng Việt năm 2020 – 2021, với nội dung được biên soạn kỹ lưỡng cùng cách trình bày khoa học.
Lưu ý : Nếu không tìm thấy nút Tải về bài viết này, bạn vui lòng kéo xuống cuối bài viết và dùng máy tính để tải về.
I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
HS nhận biết và đọc đúng âm a.
Viết đúng chữ a. Phát triển kỹ năng nói lời chào hỏi.
3. Thái độ
Thêm yêu thích môn học
II. CHUẨN BỊ
Nắm vững đặc điểm phát âm của âm a (lưu ý: âm a có độ mở của miệng rộng nhất). – Nấm vững cấu tạo, cách viết chữ a.
Cần biết những tình huống reo lên “A! A!” (vui sướng, ngạc nhiên,..). – Cần biết, các bác sĩ nhi khoa đã vận dụng đặc điểm phát âm của âm a (độ mở của miệng rộng nhất) vào việc khám chữa bệnh. Thay vì yêu cầu trẻ há miệng để khám họng, các bác sĩ thường khích lệ các cháu nói “a… a.”.
– Viết đúng chữ b, dấu huyền; viết đúng các tiếng, từ ngữ có chữ bị dấu huyền.
– Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa âm b và thanh huyền có trong bài học.
– Phát triển ngôn ngữ nói theo chủ điểm Gia đình được gợi ý trong tranh.
3. Thái độ
Thêm yêu thích môn học
Cảm nhận được những tình cảm tốt đẹp trong gia đình.
II. CHUẨN BỊ
GV cần nắm vững đặc điểm phát âm của âm b: phụ âm môi mói.
GV cần nắm vững cấu tạo và cách viết chữ ghi âm b.
Hiểu về một số sự vật:
+ Búp bê: đó chơi thân thiết của trẻ em (nhất là với trẻ em gái), thường được mô phỏng theo hình dáng của bé gái. Búp bê có thể làm từ vài, bông, nhựa..
+ Ba ba: con vật sống ở các vùng nước ngọt, có hình dáng giống rủa nhưng mềm, dẹt, phủ da, không vẩy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 1 TIẾT 2 LUYỆN VIẾT LUYỆN VIẾT A, B I. MỤC TIÊU:
Củng cố về đọc viết các âm A, b đã học.
II. ĐỒ DÙNG:
– Vở bài tập Tiếng Việt.
– Viết đúng chữ c, dấu sắc; viết đúng các tiếng, từ ngữ có chữ c, dấu sắc.
– Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa âm c và thanh sắc có trong bài học.
2. Kĩ năng
– Phát triển kĩ năng nói lời chào hỏi.
3. Thái độ
Thêm yêu thích môn học
Cảm nhận được tình cảm gia đình.
II. CHUẨN BỊ
– Nắm vững đặc điểm phát âm của âm c; cấu tạo, quy trình và cách viết chữ , dấu sắc; nghĩa của các từ ngữ ca, cà, cá trong bài học và cách giải thích nghĩa của những từ ngữ này.
IIII. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 1
Tài liệu dài 392 trang. Các bạn vui lòng kéo xuống cuối bài viết và ấn vào chữ “Tải về” để tải trọn bộ giáo án cả học kì 1.
Giáo Án Tiếng Việt Lớp 1 Sách Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống
Giáo án Tiếng Việt theo chương trình GDPT mới
Giáo án môn Tiếng Việt theo chương trình mới
I. Giáo án Tiếng Việt lớp 1 sách Kết nối tri thức với cuộc sống tuần 1
I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
HS nhận biết và đọc đúng âm a.
Viết đúng chữ a. Phát triển kỹ năng nói lời chào hỏi.
2. Kĩ năng
3. Thái độ II. CHUẨN BỊ
Nắm vững đặc điểm phát âm của âm a (lưu ý: âm a có độ mở của miệng rộng nhất). – Nấm vững cấu tạo, cách viết chữ a.
Cần biết những tình huống reo lên “A! A!” (vui sướng, ngạc nhiên,..). – Cần biết, các bác sĩ nhi khoa đã vận dụng đặc điểm phát âm của âm a (độ mở của miệng rộng nhất) vào việc khám chữa bệnh. Thay vì yêu cầu trẻ há miệng để khám họng, các bác sĩ thường khích lệ các cháu nói “a… a.”.
– Viết đúng chữ b, dấu huyền; viết đúng các tiếng, từ ngữ có chữ bị dấu huyền.
– Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa âm b và thanh huyền có trong bài học.
– Phát triển ngôn ngữ nói theo chủ điểm Gia đình được gợi ý trong tranh.
3.Thái độ
Thêm yêu thích môn học
Cảm nhận được những tình cảm tốt đẹp trong gia đình.
II. CHUẨN BỊ
GV cần nắm vững đặc điểm phát âm của âm b: phụ âm môi mói.
GV cần nắm vững cấu tạo và cách viết chữ ghi âm b.
Hiểu về một số sự vật:
+ Búp bê: đó chơi thân thiết của trẻ em (nhất là với trẻ em gái), thường được mô phỏng theo hình dáng của bé gái. Búp bê có thể làm từ vài, bông, nhựa..
+ Ba ba: con vật sống ở các vùng nước ngọt, có hình dáng giống rủa nhưng mềm, dẹt, phủ da, không vẩy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 1 TIẾT 2 LUYỆN VIẾT LUYỆN VIẾT A, B I. MỤC TIÊU:
Củng cố về đọc viết các âm A, b đã học.
II. ĐỒ DÙNG:
– Vở bài tập Tiếng Việt.
– Viết đúng chữ c, dấu sắc; viết đúng các tiếng, từ ngữ có chữ c, dấu sắc.
– Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa âm c và thanh sắc có trong bài học.
2. Kĩ năng
– Phát triển kĩ năng nói lời chào hỏi.
3. Thái độ
Thêm yêu thích môn học
Cảm nhận được tình cảm gia đình.
II. CHUẨN BỊ
– Nắm vững đặc điểm phát âm của âm c; cấu tạo, quy trình và cách viết chữ , dấu sắc; nghĩa của các từ ngữ ca, cà, cá trong bài học và cách giải thích nghĩa của những từ ngữ này.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 1
Để xem toàn bộ nội dung giáo án Giáo án Tiếng Việt lớp 1 sách Kết nối tri thức với cuộc sống, mời bạn tải file về.
Giáo Án Tập Đọc Lớp 1 Trọn Bộ
Giáo án điện tử môn Tập đọc lớp 1
VnDoc.com xin gửi đến các thầy cô giáo án điện tử môn Tập đọc lớp 1 trọn bộ, mời các bạn cùng tải về sử dụng. Đây là bộ giáo án rất chi tiết, đầy đủ các bài tập đọc có trong SGK Tiếng Việt 1, nêu rõ được mục đích cần đạt được của cả cô và trò, hỗ trợ thầy cô soạn giáo án lớp 1 chính xác và hiệu quả.
Giáo án điện tử môn Tập đọc lớp 1
Giáo án Tập đọc bài Trường em
CHỦ ĐIỂM: NHÀ TRƯỜNG
Bài 1: TRƯỜNG EM
I. Mục tiêu
– Học sinh đọc trơn cả bài, phát âm được các tiếng, từ ngữ khó.
– Ôn lại các vần ai, ay, tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay.
Biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy (dấu chấm nghỉ dài hơi hơn dấu phẩy).
– Hiểu các từ ngữ trong bài: Ngôi nhà, thân thiết.
Nhắc lại được nội dung bài. Hiểu được sự thân thiết của môi trường với bạn học sinh. Bồi dưỡng tình cảm yêu mến của học sinh với mái trường.
Biết hỏi-đáp theo mẫu về trường, lớp của em.
II. Đồ dùng dạy học
Bảng nam châm.
Bộ chữ HVTH (HS) và bộ chữ HVBD (GV).
III. Các hoạt động dạy học Tiết 1 1. Mở đầu
Sau giai đoạn học âm, vần, các em đã biết chữ, biết đọc, biết viết. Từ hôm nay, các em sẽ sang một giai đoạn mới: luyện đọc, viết, nghe, nói theo chủ điểm “Nhà trường, gia đình, thiên nhiên-đất nước”. Ở giai đoạn này, các em sẽ đọc những bài văn, bài thơ, mẫu chuyện dài hơn, luyện viết những bài nhiều chữ hơn.
2. Dạy bài mới
2p
1. Giới thiệu bài
– Hàng ngày các em đến trường học, trường học thân thiết với các em như thế nào? Ở trường có ai? Trường học dạy em những gì?
– Treo tranh (giống SGK) giới thiệu về nội dung tranh.
2. Hướng dẫn học sinh luyện đọc a) GV đọc mẫu bài văn:
Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm.
b) Học sinh luyện đọc:
Luyện đọc các từ khó hoặc dễ lẫn (in sau khí hiệu T: trong SGK): Cô giáo, dạy em, rất yêu, thứ hai, mái trường, điều hay.
Khi đọc kết hợp phân tích tiếng để củng cố kiến thức đã học.
– GV ghi trường em.
Giáo viên dùng phấn gạch chân âm tr.
Giáo viên dùng phấn gậm chân vần ương.
Nêu cấu tạo tiếng Trường?
Giáo án Tập đọc lớp 1 bài Tặng cháu
BÀI: TẶNG CHÁU I. Mục tiêu
HS đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ: tặng cháu, gọi là, ra công, nước non và các từ có phụ âm đầu l, n.
HS hiểu nghĩa các từ: tặng, ta, nước non.
HS ôn các tiếng có vần au, ao: tìm được tiếng trong bài có vần au, tiếng ngoài bài có vần ao, au.
HS khá, giỏi: nói được câu có tiếng chứa vần ao, au.
II. Các phương pháp, kĩ thuật dạy học có thể sử dụng III. Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên: 2. Học sinh:
Bộ học vần Tiếng Việt của HS, sách giáo khoa.
IV. Các hoạt động dạy học
A. Bài cũ
– Gọi HS 1 đọc bài “Trường em”.
Trường học được gọi là gì?
– Gọi HS 2 đọc bài.
Vì sao trường học được gọi là ngôi nhà thứ hai của em?
– GV nhận xét và liên hệ giáo dục HS.
B. Bài mới 1. Giới thiệu bài
– Cho HS nghe bài hát “Nhớ giọng Bác Hồ”
Bài hát nói đến tình cảm của các em thiếu nhi đối với ai?
– Giới thiệu bài: Bác Hồ là vị lãnh tụ vô vàn kính yêu của dân tộc Việt Nam. Lúc sinh thời, Bác dành tình yêu thương cho tất cả mọi người. Bác thương các cụ già xuân về gửi biếu lụa. Bác thương người chiến sĩ đứng gác ngoài biên cương. Đặc biệt, Bác còn dành rất nhiều tình yêu thương sâu sắc cho các cháu thiếu nhi. Và để hiểu rõ hơn về điều đó, cô cùng các con đến với bài tập đọc hôm nay – Tặng cháu. (GV ghi bảng).
2. Luyện đọc a. Đọc mẫu
– GV đọc mẫu toàn bài.
– GV nêu giọng đọc toàn bài: chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm.
– Giới thiệu tác giả: Bài tập đọc Tặng cháu là của Hồ Chí Minh. Hồ Chí Minh chính là Bác Hồ. Cho HS xem ảnh chân dung Bác Hồ.
– GV đọc dòng thơ thứ nhất
Ở dòng thơ thứ nhất, Bác viết “Vở này ta tặng cháu yêu ta”, “ta” ở đây chỉ ai?
– HS đọc, lớp nghe, nhận xét.
Trường học là ngôi nhà thứ hai của em.
– HS đọc, lớp nghe, nhận xét
Vì ở trường có cô giáo hiền như mẹ, có nhiều bè bạn thân thiết như anh em.
– HS lắng nghe
– HS hát theo nhạc.
– Tình cảm của các em thiếu nhi đối với Bác Hồ.
– HS lắng nghe.
– HS lắng nghe.
– HS lắng nghe, quan sát
– “Ta” chỉ Bác Hồ.
Giáo án Tập đọc lớp 1 bài Cái nhãn vở
A/ Mục đích yêu cầu:
– Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Quyển vở, nắn nót, viết ngay ngắn, khen.
– Biết được tác dụng của nhãn vở. Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK )
– HS khá, giỏi biết tự viết nhãn vở
– Yêu thích môn học, biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, …
1. Giáo viên:
2. Học sinh:
– Sách giáo khoa, vở bài tập, bộ thực hành Tiếng Việt.
Giáo án Tập đọc lớp 1 bài Bàn tay mẹ
I. Mục tiêu:
– Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xương xương …
– Hiểu được nội dung bài: Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ.
– Trả lời được các câu hỏi 1, 2 (SGK)
– Giáo dục học sinh thêm yêu thích môn Tiếng việt, thêm yêu quý những người thân trong gia đình.
– HS: SGK
Giáo án Tập đọc lớp 1 bài Cái Bống
I. Mục tiêu
– Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ.
– Trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK).
– Học thuộc bài đồng dao.
Giáo viên
– Bài giảng.
– Sách giáo khoa.
Học sinh
– Vở học, SGK.
– GV cho HS hát bài: “Lớp chúng ta đoàn kết”
– GV gọi 2 học sinh đọc cả bài “Bàn tay mẹ”và trả lời câu hỏi 1, 2 trong SGK:
+ Bàn tay mẹ đã làm những việc gì cho chị em Bình?
+ Đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình với đôi bàn tay của mẹ?
– GV gọi HS nhận xét.
– GV nhận xét.
– HS hát.
– 2 HS đọc và trả lời câu hỏi:
+ Mẹ đi chợ, nấu cơm, tắm cho em bé, giặt một chậu tã lót đầy.
+ Bình yêu lắm đôi bàn tay rám nắng, các ngón tay gầy gầy, xương xương của mẹ.
– HS nhận xét.
– HS lắng nghe.
Giáo án Tập đọc lớp 1 bài Vẽ ngựa
– Đọc trơn cả bài tập đọc: Vẽ ngựa. Đọc các từ ngữ: Bao giờ, sao em biết, bức tranh.
– Hiểu nội dung bài: Tình hài ước của câu chuyện: bé vẽ ngựa không ra hình con ngựa. Khi bà hỏi con gì, bé lại nghĩ bà chưa nhìn thấy con ngựa bao giờ.
Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK )
1. Giáo viên:
– Bảng phụ ghi sẵn các bài tập SGK/51.
2. Học sinh:
– Sách giáo khoa, vở bài tập, …
Giáo Án Giáo Dục Thể Chất Lớp 1 Sách Cánh Diều Cả Năm Trọn Bộ
GIÁO ÁN GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 1 Sách Cánh Diều Cả Năm Trọn Bộ theo chương trình Giảm Tải lớp 1 Mới nhất chuẩn bộ Giáo Dục và Đào tạo. Tự học Online xin giới thiệu đến quý thầy cô tham khảo GIÁO ÁN GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 1 Sách Cánh Diều Cả Năm Trọn Bộ
GIÁO ÁN GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 1 Sách Cánh Diều Cả Năm Trọn Bộ
Giáo án môn Giáo Dục Thể Chất lớp 1 sách Cánh Diều Những lưu ý khi lựa chọn nội dung
– Lựa chọn nội dung, sắp xếp thứ tự bài dạy, thời lượng cho một bài dạy hoàn toàn thuộc quyền của GV. Phần vận động cơ bản là nội dung bắt buộc, phần thể thao tự chọn là lựa chọn của HS và GV tuỳ theo nhu cầu của HS cầu, đặc điểm điều kiện chủ quan và khách quan của của nhà trường.
Giáo án môn GDTC sách Cánh diều cho cả năm
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
(3 tiết)
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
– Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
– Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2.1. Năng lực chung:
– Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa.
– Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
– NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
– NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
– Địa điểm: Sân trường
– Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
– Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
– Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp.
Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
– Gv HD học sinh khởi động.
– GV hướng dẫn chơi
Cho HS quan sát tranh
GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác.
Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu
– GV hô – HS tập theo Gv.
– Gv quan sát, sửa sai cho HS.
– Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.
– GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện.
– GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.
– GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS.
– Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật
Tổ chức giảng dạy như hoạt động 1
Tổ chức giảng dạy như hoạt động 1
– GV hướng dẫn
– Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs.
– VN thực hiện lại bài tập: tập hợp hàng dọc, dàn hàng đứng nghiêm, nghỉ cho người thân xem.
Đội hình nhận lớp
– Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV.
– Đội hình HS quan sát tranh
HS quan sát GV làm mẫu
– Đội hình tập luyện đồng loạt.
ĐH tập luyện theo tổ
GV
-ĐH tập luyện theo cặp
– Từng tổ lên thi đua – trình diễn
– Chơi theo đội hình hàng ngang
HS thực hiện thả lỏng
– ĐH kết thúc
Bạn đang đọc nội dung bài viết Giáo Án Môn Tiếng Việt Lớp 1 Bộ Sách Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống (Trọn Bộ Học Kì 1) trên website Maytinhlongthanh.com. Hy vọng một phần nào đó những thông tin mà chúng tôi đã cung cấp là rất hữu ích với bạn. Nếu nội dung bài viết hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!